【題目】下列對空氣的描述不正確的是

A按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計,空氣中含氧氣約21%,含氮氣約78%

B空氣的成分以氮氣和氧氣為主。

C空氣的成分是比較固定的

D空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物。

【答案】A

【解析】

試題分析:按體積分?jǐn)?shù)計,空氣中含氧氣約21%,含氮氣約78%;空氣的成分以氮氣和氧氣為主;空氣的成分是比較固定的;空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物。故選A

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對圖中信息理解不正確的是(

A.原子序數(shù)為11 B.核外電子數(shù)為22.99

C.元素符號為Na D.元素名稱為鈉

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【題目】根據(jù)電解水實驗相關(guān)知識填空:

(1)正極氣體是 ;負(fù)極氣體是 ;正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,

(2)電解水的文字表達(dá)式為 ;

(3)電解水的實驗說明

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【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是

A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

B.用一氧化碳冶煉金屬

C.用金屬銅制作電路板

D.用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識,形成化學(xué)觀念,提升科學(xué)素養(yǎng)。用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置已省略)

請完成下列內(nèi)容

(1)制取氣體。

氣體

反應(yīng)物

裝置

化學(xué)方程式

O2

CO2

石灰石、稀鹽酸

(2)證明二氧碳能與水反應(yīng),將制CO2的裝置與裝置連接,若B中裝入飽和NaHCO3溶液,則C、D、E中還應(yīng)分別裝入 。

(3)探究碳的還原性,將圖中的、裝置連接,在裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末。若反應(yīng)既有CO2又有CO生成,要證明CO2生成并收集CO,B、D中都加入澄清石灰水,C中加入NaOH溶液,證明有CO2生成的化學(xué)方程式為 ,D的作用是 ,E用于收集CO,應(yīng)對E裝置進(jìn)行的調(diào)整是 。

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【題目】化學(xué)與生活:

(1)超市通常用加熱的方法在塑封食品包裝袋,這是應(yīng)用了塑料的什么性質(zhì)?但是廢棄塑料帶來的“白色污染”問題,尤為嚴(yán)重你能采取什么方法解決這個問題?(答一點)

(2)在探究燃燒的條件實驗時,某同學(xué)將食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是生石灰)加入如圖水中,一會兒,銅片上的白磷燃燒,請說出產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )

A.某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑

C.通電使水分解

D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6月5日世界環(huán)境日,環(huán)境保護(hù)是我國的一項基本國策,空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注。下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是(

A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

B.二氧化碳、一氧化碳、氮氣

C氧氣、二氧化碳氮氣

D.氮氣、氧氣、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱: 。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選發(fā)生裝置是 (填字母),寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(3)若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。

(4)用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙,其目的是 ,寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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