【題目】生活離不開資源
(一)水的有關(guān)知識(shí)
下圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程:請(qǐng)回答下列問題:
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。其中鐵元素的化合價(jià)為_____________。
(2)日常生活中將上面清水池中的水煮沸,可以達(dá)到殺菌和 的效果。
(二)研究二氧化碳的性質(zhì)
將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號(hào))號(hào)棉球先變色,由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有 的物理性質(zhì)。
(三)探究燃燒的條件
通常情況下,燃燒需要三個(gè)條件,在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,
(1)能證明可燃物燃燒與溫度有關(guān)的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④證明燃燒和 有關(guān)。
(四)探究一氧化碳的性質(zhì)和用途
學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),至反應(yīng)完全測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。
據(jù)圖解決有關(guān)問題:
(1)寫出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式 ;
廣口瓶中的現(xiàn)象是 ;圖1實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是 。
(2)圖2中M點(diǎn)表示反應(yīng) (填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”),圖2 中16.8克物質(zhì)是 (填物質(zhì)名稱)
(3)原混合物中氧化銅的質(zhì)量是 克。
(4)假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?(寫出計(jì)算過程)
【答案】(一)(1)+6 (2)軟化硬水
(二)④ 密度比空氣大(三)(1)②④ (2)O2
(四)(1)CO+CuOCu+CO2 石灰水變渾濁 沒有尾氣處理裝置
(2)結(jié)束 銅(3)16(4)20g。
【解析】
試題分析:(一)(1)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x,則x+(+1)×2+(-2)×4=0得X=+6(2)煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度將硬水軟化;(二) 二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊變紅。(三)(1)②冷水中和氧氣接觸的白磷不燃燒,④熱水中和氧氣接觸的白磷燃燒,說明燃物燃燒與溫度有關(guān)(2)實(shí)驗(yàn)③沒有氧氣,白磷不燃燒,和實(shí)驗(yàn)④接觸氧氣,白磷燃燒,證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸;(四)(1)一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。CO + CuOCu +CO2二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 ; 沒有尾氣處理裝置,會(huì)導(dǎo)致一氧化碳排放到空氣中,污染空氣。(2)M點(diǎn)物質(zhì)的質(zhì)量不再變化,表示反應(yīng)結(jié)束;16.8克物質(zhì)是反應(yīng)后銅的質(zhì)量,(3)反應(yīng)中物質(zhì)減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量,所以原混合物中氧化銅的質(zhì)量是(20g-16.8g)÷(16÷80×100%)=16g(4)解:設(shè)產(chǎn)生的CO2質(zhì)量為x,生成CaCO3質(zhì)量為y
CO+CuOCu+CO2;CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O
80 44 44 100
16g x 8.8g y
;
x=8.8g;y=20g
答:產(chǎn)生的沉淀是20g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請(qǐng)分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是
A.5.6g B.4.7g C.5g D.5.3g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,在pH=1的溶液中可大量共存的是
A. K+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣ B. Na+、SO42﹣、NO3﹣、CO32﹣
C. Ba2+、NO3﹣、Cl﹣、SO42﹣ D. NH4+、Cl﹣、NO3﹣、SO42﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置。
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取CO2,加入藥品前應(yīng)先 。加入藥品時(shí),首先向錐形瓶?jī)?nèi)加入的物質(zhì)是 ,錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到 (填“a”或“b”)處。A中制取CO2的化學(xué)方程式是: 。
(3)用KClO3和MnO2制取O2,反應(yīng)的基本類型是 。演示鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),收集氧氣最好選用的裝置是 (填裝置序號(hào))。
(4)用如圖裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積,所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小,其原因是 。若用如圖裝置測(cè)量產(chǎn)生CO2的體積,應(yīng)在水面上加上一層植物油,據(jù)此猜測(cè)CO2具有的一點(diǎn)性質(zhì)是 放入量筒的導(dǎo)管應(yīng)該和 端(填“a”或“b”)相連。若讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30ml,則收集的氣體體積 30ml。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式);由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________。
(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了。請(qǐng)通過這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):① ;② 。
(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。
下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是 (填字母序號(hào))。
A.有氧化物生成 B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個(gè)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解。請(qǐng)你參與下列對(duì)草酸分解產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究過程。
【查閱資料】
草酸化學(xué)式為:H2C2O4;白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)色。
【提出猜想】
猜想一:草酸分解產(chǎn)物為CO2和H2O;猜想二:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O;
猜想三:草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2和NO。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為,猜想三一定不成立,你認(rèn)為其理由是 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列由A~D四部分組成的裝置驗(yàn)證猜想二。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色,由此得到的結(jié)論是 。
(3)澄清石灰水中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是 ;能證明草酸分解混合氣體中有CO2 產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)裝置是________(填:“A”或“B”…),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;若裝置C中黑色粉末變成紅色,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
【結(jié)論】
(4)若通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想二是正確的,則草酸分解的反應(yīng)方程式是 。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)從環(huán)保角度分析,上述實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足之處,你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)? 答: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:
(1)搭建B裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定儀器a之 (選填(“前” 或“后”)放置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
(2)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
試驗(yàn)編號(hào)藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過量) | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 |
Ⅰ.上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
Ⅱ.若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)乙與 對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))
Ⅲ.除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)快慢的因素是 .
(3)Ⅰ.研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快;濃鹽酸有揮發(fā)性。與甲比較,對(duì)丁分析正確的是 (選填編號(hào))
a.反應(yīng)更為劇烈 b.最終反應(yīng)裝置中剩余物質(zhì)的質(zhì)量更小
c.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大 d.粉末狀大理石利用率更高
Ⅱ.下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生.請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因。
目的 | 原料 | 發(fā)生裝置 | 氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因 |
制取二氧化碳 | 塊狀大理石 稀鹽酸 | A | |
制取氧氣 | 粉末狀二氧化錳 3%的過氧化氫溶液 | C |
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