燃燒使人類最早利用的化學反應(yīng)之一．
（1）下面是一些常用的滅火方法的事例．
①熄滅酒精燈時，用燈帽高蓋滅；
②森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；
③房屋著火時，用高壓水槍滅火．
請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：分類標準
 
包括事例
 
（填序號）．
考點：滅火的原理和方法
專題：化學與生活
分析：根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答．
解答：解：①熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，利用的是隔絕氧氣的原理．
②森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，利用的是清除可燃物的原理．
③房屋著火時，用高壓水槍滅火是利用降低可燃物的溫度的原理．
利用隔絕氧氣的原理的是①；利用清除可燃物原理的是②；利用使溫度降到可燃物的著火點以下原理的是③．
故答案為：隔離可燃物，②（或隔絕空氣，①；或降溫到著火點以下，③）．
點評：本題難度不大，掌握滅火的原理（①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，試回答：
（1）X的值為
 
．
（2）碘元素的化學性質(zhì)與圖2哪種元素的化學性質(zhì)最相似
 
 （填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答以下問題：
（1）“低碳”生活中的“低碳”指的是為了減少
 
（填化學式）的排放．
（2）不常使用的鎖，可向鎖眼中加少量鉛筆芯粉末以容易開啟．這是因為
 
．
（3）石墨可以導電，金剛石不能，從微觀角度看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是
 
．
（4）3g碳完全燃燒后生成11g二氧化碳，需要氧氣
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列事實的解釋正確的是（　�。�
選項事實解釋
A蒸餾水和乙醇不導電蒸餾水和乙醇中不含電子
B真金不怕火煉金即使在高溫下也不熔化
C喝了汽水以后，常常會打嗝壓強一定時，溫度升高氣體溶解度減小
D鐵制品可以全部被銹蝕鐵銹會繼續(xù)與氧氣、水等反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了制取CO2并驗證它的性質(zhì)，張林同學設(shè)計并進行了如圖所示的實驗，請根據(jù)要求回答有關(guān)問題．
（1）儀器a的名稱是
 
，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
．
（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學反應(yīng)的方程式為
 
，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是
 
．
（3）尾氣的處理方法可以是
 
．為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2，張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結(jié)果沒有觀察到白色沉淀（提示：CaCl2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)能生成CaCO3），你推測是
 
（填物質(zhì)名稱）的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體，先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體．
①所選儀器的連接順序為
 
（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
．
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲檢驗鹽酸的存在，可以選擇下列試劑中的
 
（填序號）進行驗證．
A．AgNO3溶液   B．酚酞試液   C．Na2CO3溶液
（2）若實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，則反應(yīng)的化學方程式為為
 
；其中二氧化錳起
 
作用；該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量二氧化碳）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學設(shè)計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接，然后進行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
②通過測量反應(yīng)前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度，則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將
 
（填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一）．對于小強同學設(shè)計的實驗裝置，你認為改進的方法是
 
．
③你認為計算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

你認為下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是（　�。�
A、計算機軟件的開發(fā)
B、物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)
C、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
D、物質(zhì)的用途和制取

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是某同學用兩種方法區(qū)分不同物質(zhì)的情況，其中均不正確的是（　�。�
選項需鑒別物質(zhì)　方法1　方法2
　　　 A　　　廁所清潔劑與廚房清潔劑測定pH加入石蕊試液
　　　 B　硝酸銨和氯化鈉聞氣味溶于水測溫度
　　　 C氫氧化鈉溶液和石灰水通入二氧化碳放置于空氣中看是否潮解
　　　 D稀鹽酸和稀硫酸測定pH加入硝酸銀溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

通常喝的補鋅口服液中，鋅指的是（　�。�
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、原子

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