通常喝的補(bǔ)鋅口服液中，鋅指的是（　　）
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、原子
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來(lái)描述．
解答：解：補(bǔ)鋅口服液中的“鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒使人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一．
（1）下面是一些常用的滅火方法的事例．
①熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽高蓋滅；
②森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉；
③房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火．
請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：分類標(biāo)準(zhǔn)
 
包括事例
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A-I及X、Y均為初中化學(xué)常用的物質(zhì)．其中A、B組成元素相同，且B使常見(jiàn)的液體，C、E、G是氣體，G能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；D為紅棕色固體，是赤鐵礦的主要成分；H是紫紅色金屬；I的水溶液中含有硫酸根（圖中反應(yīng)條件均已略去）請(qǐng)回答：

（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：②
 
；  ③
 
；
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）F為常見(jiàn)金屬材料，為避免其表面反應(yīng)①的發(fā)生，請(qǐng)說(shuō)出一條具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒(méi)有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A、丙＞乙＞甲
B、甲＞丙＞乙
C、甲＞乙＞丙
D、丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）下列做法符合“低碳生活”理念的是
 
．
    A．推廣使用電動(dòng)汽車      B．大量使用乙醇汽油．
（2）我市近幾年在城市改造過(guò)程中許多道路上安裝了太陽(yáng)能路燈，為這些路燈供電的裝置接受陽(yáng)光照射后，便可將
 
轉(zhuǎn)化為電能．路燈使用的燈泡中制造燈絲的材料是鎢，屬于
 
材料，具有
 
的性質(zhì)．（答出一點(diǎn)即可）
（3）為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆上蛎褐屑尤脒m量的石灰石，石灰石中的碳酸鈣與氧氣、二氧化硫在加熱的條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和可以導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種常見(jiàn)的氣體氧化物，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：
 
，該反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）碳不完全燃燒：
 

（2）碳還原氧化鐵：
 

（3）二氧化碳與水反應(yīng)：
 

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：
 

（5）電解水：
 

（6）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列出了固體物質(zhì)X在不同溫度下的溶解度：
溫度/℃0102030405060708090
溶解度/g46454439353330282726
（1）20℃時(shí)，向盛有100g水的燒杯中加入40g固體X，充分溶解形成的是
 
（填“飽和”或“不飽和”，下同）溶液，再將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至60℃，此時(shí)溶液為
 
溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比為
 
（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，X物質(zhì)屬于
 
（填“易溶”“微溶”或“難溶”）物質(zhì)；
（3）通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析，物質(zhì)X的溶解度曲線應(yīng)是如圖中的
 
（填“甲”或“乙”）．
（4）交點(diǎn)M的含義
 
；
（5）80℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到60℃時(shí)，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量
 
（填“＞”、“=”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

珍珠是一種名貴的中藥材，其主要成分是一種含鈣的化合物，把鹽酸滴在珍珠粉上產(chǎn)生大量氣泡，若將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，據(jù)此推測(cè)，珍珠的主要成分可能是（　�。�
A、碳酸鉀B、氫氧化鈣
C、硝酸鈣D、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣  二氧化碳  氧氣中的一種氣體．用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（　　）
A、氧氣  二氧化碳  空氣
B、二氧化碳  氧氣   空氣
C、空氣   氧氣   二氧化碳
D、二氧化碳  空氣   氧氣

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