用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)磷元素 ;2個(gè)硫酸根離子 ;2個(gè)一氧化碳分子 。
(2)下圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
①A、B、C屬于離子的是 (填寫(xiě)離子符號(hào))。
②在A、C形成的化合物中,C元素的化合價(jià)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過(guò)量.加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(橫軸)與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量(縱軸)的關(guān)系如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象為 .
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有 .
(3)圖中B→C線段對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是 .
(4)向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCl2溶液,恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有 l .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年12月我國(guó)第一輛月球車(chē)“玉兔號(hào)”登月成功,為開(kāi)發(fā)利用氦資源提供了可能。根據(jù)下圖的信息,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氦元素的原子序數(shù)為2
B.氦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 4.003
C.氦原子核外有2個(gè)電子
D.在化學(xué)反應(yīng)中,氦原子容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)和解釋相符的是( )
A.銅絲作導(dǎo)線——銅有良好的導(dǎo)電性 B.鹽酸清除鐵銹——鹽酸能與鐵反應(yīng)
C.汽油清洗油污——汽油起乳化作用 D.活性炭?jī)羲?u>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),收集裝置選用 (填字母),只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是 ;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取較多的硫化氫應(yīng)選用的裝置是 (填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用 溶液來(lái)吸收.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于化學(xué)方程式2CO+O2 2CO2 ,讀法正確的是( )
A. 一氧化碳和氧氣生成二氧化碳
B.一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
C. 兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧氣的分子等于兩個(gè)二氧化碳分子
D.一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)反應(yīng)的生成物都是C,若C的化學(xué)式為A2B5,則正確的化學(xué)方程式應(yīng)為( )
A.2AB2+B2=2C B.3AB2+B2=2C
C. 4AB2+B2=2C D.AB2+4B2=2C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.石油分離出汽油、煤油和柴油等 B.煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等
C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)?nbsp; D.膜法和熱法淡化海水
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