【題目】今年央視3.15晚會(huì)曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會(huì)對(duì)液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患.下列關(guān)于二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 屬于氧化物

B. 每個(gè)分子中含有9個(gè)原子

C. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1238

D. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%

【答案】A

【解析】

A、二甲醚(C2H6O)是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.

B、由二甲醚(C2H6O)的化學(xué)式可知,一個(gè)二甲醚分子中是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的,每個(gè)分子中含有9個(gè)原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

C、二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6):(16×1=1238,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

D、二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為×100%=52.2%,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)寫(xiě)出沉淀A的化學(xué)式____________

2)加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法_______。

3)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題:此方案很容易引入新的雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出固體物質(zhì)B的成分_____(用化學(xué)式表示)

4)同學(xué)繼續(xù)探究后又提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質(zhì),又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)中,A~F分別代表Na2CO3NaNO3、NaOHHNO3、Na2SO4、NaCl六種物質(zhì)中的一種。B的俗名為純堿,E的物質(zhì)類(lèi)別為酸,A、BC、D、E都能轉(zhuǎn)化成F,A、BC、D能依次轉(zhuǎn)化。請(qǐng)根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)F的化學(xué)式為____。

(2)讓指針順時(shí)針從當(dāng)前位置開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),若所指物質(zhì)不能轉(zhuǎn)化為下一種物質(zhì),指針可繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),否則停止。則指針將停止在_____ (填字母編號(hào))物質(zhì)上。

(3)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式: ______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng):_________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置為_________ (填字母,在A~E中選取),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________;若得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w(常混有少量氯化氫氣體和水蒸氣),可以按照“產(chǎn)生氣體→FF→真空氣囊”的裝置順序連接,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用__________,第二個(gè)F裝置盛放的試劑為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求回答下列問(wèn)題。

1 向盛有蒸餾水的試管中加5滴酚酞水溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入濃氨水,會(huì)出現(xiàn)_____色;

2 按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,用大燒杯罩住AC兩個(gè)小燒杯一段時(shí)間后,A燒杯中溶液變色。貝貝同學(xué)提出了以下幾種假設(shè):

假設(shè)1 空氣中的氮?dú)馐狗犹芤鹤兩?/span>

假設(shè)2 空氣中的氧氣使酚酞溶液變色

假設(shè)3 濃氨水中的氨分子運(yùn)動(dòng)使酚酞溶液變色

假設(shè)4 濃氨水中的水分子運(yùn)動(dòng)使酚酞溶液變色

你認(rèn)為假設(shè)_____________不能成立,理由是____________

3 為了驗(yàn)證剩下幾種假設(shè)的正確性,小馬同學(xué)增加了燒杯B作對(duì)比實(shí)驗(yàn),燒杯B能夠否定假設(shè)______的合理性。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

(選擇藥品)小光小組同學(xué)認(rèn)為,選擇的藥品的理由是:

①易燃燒且既要能消耗氧氣、又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng):

_____,他們應(yīng)該選擇_____。

A 蠟燭 B 硫粉 C 紅磷 D 鐵絲

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)是40,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝里進(jìn)行探究活動(dòng)。

(步驟與現(xiàn)象)

①測(cè)量試管的容積為50mL

②檢查裝置的氣密性良好;

③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;

⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,

觀察注射器活塞的移動(dòng)情況。

(反思與交流)

1)實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的_____性;

2)興趣小組同學(xué)測(cè)量試管容積的方法可以是_____

3)步驟③中注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到_____(填整數(shù))mL處;

4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象是_____;若不關(guān)閉彈簧夾,注射器中發(fā)生的現(xiàn)象是_____

5)相比教材中的裝置該裝置有何優(yōu)點(diǎn)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用_________,洗滌試管應(yīng)使用___________(填儀器名稱(chēng))。

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的____________、___________。

(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向一種無(wú)色液體中加入一種黑色粉末狀固體,立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體。

1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體可能是_____

_____

_____

2)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是_____

3)該同學(xué)想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請(qǐng)你幫他選擇。

寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):a_____,b_____。

若要制取并收集該氣體,應(yīng)采用的裝置組合是_____(填編號(hào))

若用圖F收集該氣體,氣體應(yīng)從_____端(填“c”或“d“)導(dǎo)入。

4)實(shí)驗(yàn)使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____,要得到較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇_____(填編號(hào))。

氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水)。正確操作的先后順序是_____(填編號(hào))。

a烘干 b溶解 c過(guò)濾 d洗滌

分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后_____保持不變。

同學(xué)們利用收集到的氧氣進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多因素會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。

實(shí)驗(yàn)

分析與結(jié)論

硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

說(shuō)明_____,反應(yīng)現(xiàn)象不同

細(xì)鐵絲在氧氣中易燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,粗鐵絲在氧氣中不易燃燒

說(shuō)明反應(yīng)物的接觸面積不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同

若要測(cè)定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積,可以將F中的集氣瓶改成量筒,把氣體直接收集在量筒中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:_____。

I檢查裝置氣密性→裝藥品→把導(dǎo)氣管伸入裝滿(mǎn)水的量筒中→加熱

Ⅱ檢查裝置氣密性→裝藥品→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí),把導(dǎo)氣管伸入裝滿(mǎn)水的量筒中

Ⅲ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→把導(dǎo)氣管伸入裝滿(mǎn)水的量筒中

Ⅳ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時(shí),把導(dǎo)氣管伸入裝滿(mǎn)水的量筒中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

A. H2O2H2O+O2

B. Zn+2HCl═ZnCl2+H2

C. 4Fe+3O22Fe2O3

D. 2NaOH+CuSO4CuOH2+Na2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案