【題目】某校化學(xué)興趣小組對1瓶溶液進行分析,初步確定它是含有同種陰離子的MN混合液,繼續(xù)分析的步驟如下(每一步驟都充分反應(yīng)):

請根據(jù)過程及現(xiàn)象回答下列問題:

1)若沒有產(chǎn)物A,則MN可能是__________(寫化學(xué)式);步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;濾液中的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)_______

2)若有產(chǎn)物A,且A是一種常見的復(fù)合鉀肥,則MN可能是_____ ______(寫化學(xué)式).

【答案】NaCl CuCl2 CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl NaCl KCl CuCl2

【解析】

1)氯化銀是不溶于酸的沉淀,濾液和硝酸銀反應(yīng)會生成不溶于硝酸的白色沉淀和硝酸鈉,白色沉淀是氯化銀,說明濾液中含有氯離子;氫氧化銅是藍色沉淀,混合液中加氫氧化鈉會生成藍色沉淀,藍色沉淀是氫氧化銅,說明混合液中存在銅離子;M、N含有同種陰離子的M、N混合液,所以可能是氯化鈉和氯化銅;氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化銅沉淀,化學(xué)方程式為:CuCl2+2NaOH═CuOH2↓+2NaCl;如果氫氧化鈉恰好與氯化銅完全反應(yīng),濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉;故填:NaCl;CuCl2;CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl;NaCl

2)產(chǎn)物A是一種復(fù)合鉀肥,由于鉀離子不能與其他離子發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成沉淀、氣體或水,屬于混合溶液中一定含有鉀離子;濾液和硝酸銀反應(yīng)會生成不溶于硝酸的白色沉淀和硝酸鈉,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,濾液中含有氯化鈉,即混合溶液中含有氯離子;混合液中加氫氧化鈉會生成藍色沉淀,說明混合液中存在銅離子;M、N含有同種陰離子的MN混合液,但是鈉離子會進入濾液中,所以MN混合物可能是氯化鉀和氯化銅。故填:KCl;CuCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鈣(CaH2)是有機合成的還原劑。遇水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氫氧化鈣和氫氣。為了測定某樣品中氫化鈣的含量,進行了如圖所示實驗,請計算:

(反應(yīng)原理:CaH2 + 2H2O == Ca(OH)2 +2H2↑)

(1)生成氫氣的質(zhì)量是 g。

(2)該樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)(要求寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;AB發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到BC的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請回答:

(1)甲的化學(xué)式是_____;D的化學(xué)式是_____

(2)欲通過實驗現(xiàn)象觀察AB是否恰好完全反應(yīng),實驗前需要向B溶液中加入的試劑是_____

(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明做了一個名為覆水可收的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析不正確的是

A. 一段時間后,蠟燭熄滅

B. 一段時間后,玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強不再變化

D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3溶液中加入Cu,溶液質(zhì)量與加入Cu的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中不正確的是()

A.a點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有2B.b點對應(yīng)固體只有Ag

C.bc段對應(yīng)溶液中含有AgNO3D.c點時反應(yīng)已經(jīng)停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有H2SO4CuSO4的混合溶液,為了分析混合溶液中H2SO4CuSO4的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計如下實驗方案:取四份混合溶液各100 g,分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g、200 gNaOH溶液中,測得四組實驗數(shù)據(jù)如下表:

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

NaOH溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

生成沉淀的質(zhì)量/g

0

2.45

7.35

9.8

1100 g混合溶液與NaOH溶液完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_______g。

2)混合溶液中CuSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

3)混合溶液中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________

4)若在100 g混合溶液中不斷加入上述NaOH的溶液,請畫出加入NaOH溶液的質(zhì)量與所產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系圖。(在答題卡的坐標圖中作圖)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I、海水是一種重要的自然資源。以下是人類對海水資源的部分利用。

1)從海水中獲得氯化鈉。將海水進行蒸發(fā)可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液; ③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過濾。正確的操作順序是①⑤_________⑥;

2)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為______,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____,海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:_______。

IIAE是碳單質(zhì)、銅、氧化銅、二氧化碳、一氧化碳五種物質(zhì)中的某一種,A、E是黑色固體,B、C是無色氣體,且B能使澄清石灰水變渾濁。它們之間的相互關(guān)系如圖所示,其中 “—”表示物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物和生成物省略。請回答下列問題:

1B的化學(xué)式是__________;寫出 B的一種用途_______________

2AE反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

3)③、④、⑤存在逆向轉(zhuǎn)化關(guān)系的是_____________(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

1)寫出標號①的儀器名稱:①_____

2)用高錳酸鉀制取O2時,用A、D進行實驗,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____.發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為_____.氣體收集完畢時,應(yīng)先_____(填從水中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈

3)某同學(xué)在實驗室制二氧化碳氣體時,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_____.將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,這樣做的好處是_____

4)實驗室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷.該實驗可選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置可選擇_____

5)向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,得到濾渣和濾液.向濾渣中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有_____(填化學(xué)式),濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的方法,請回答下列問題:

(1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象為________;

(2)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________

(3)固體B中還含有氧化銅,請從實驗操作角度分析可能的兩個原因:________________

(4)操作b為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾,蒸發(fā)過程中用到的玻璃儀器為________

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