17．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)常用的裝置：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）采用裝置B制取氣體時(shí)對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BD，其相應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因?yàn)槁人徕浄纸鈺r(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氯氣．若利用E裝置除去氧氣中混有的少量氧氣，氣體應(yīng)該由長(zhǎng)管進(jìn)入（填“長(zhǎng)”或“短”）．

分析 （1）裝置B制取氣體屬于固液常溫型制取氣體，據(jù)此確定反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的特點(diǎn)選擇發(fā)生裝置，根據(jù)生成氣體的性質(zhì)可以判定收集方法；
（3）根據(jù)用E裝置洗氣時(shí)要長(zhǎng)進(jìn)短出分析．

解答 解：（1）裝置B制取氣體屬于固液常溫型制取氣體，據(jù)此確定反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求：反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)可采用BD組合來(lái)完成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若利用E裝置除去氧氣中混有的少量氧氣，氣體應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出；
故答案為：（1）反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱；（2）BD；2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；（3）長(zhǎng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)“氫氧化鈉溶液與鹽酸的中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)（如圖），回答下列問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是膠頭滴管．
（2）玻璃棒攪拌的目的是使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng)．
（3）酚酞溶液的作用是指示反應(yīng)的發(fā)生（或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度）．
（4）氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色恰好變成無(wú)色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①錐形瓶，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填裝置編號(hào)），收集裝置為C．（填裝置編號(hào)），反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用裝置A、E組合來(lái)加熱髙錳酸鉀制取并收集氧氣．但A需要在試管口塞一團(tuán)棉花，這樣改動(dòng)的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管：裝置E開始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體．己知甲烷難溶于水，比空氣的密度小，制備甲烷氣體選擇A（填裝置編號(hào)）發(fā)生裝置，要收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置E （填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．學(xué)習(xí)了“鹽”后，小芳知道了亞硝酸鈉（NaNO2）有毒但在超市里她發(fā)現(xiàn)某品牌熟肉制品的標(biāo)簽上標(biāo)有亞硝酸鈉．這一現(xiàn)象引起了小芳對(duì)食品添加劑的關(guān)注．査閱了大量資料后她收集到的信息如表：
添加劑類別主要作用常見的添加劑使用注意事項(xiàng)
防腐劑抑菌防腐，延長(zhǎng)保質(zhì)期亞硝酸鈉、山梨酸鉀等絕不能超過(guò)安全標(biāo)準(zhǔn)
用量，否則有安全風(fēng)險(xiǎn)
酸化劑改善食品的口味檸梭酸，乳酸、苯甲酸等
膨松劑使食品蓬松碳酸氫鈉．碳酸氫銨等
山梨酸鉀（C5H7COOK）為白色固體，由離子構(gòu)成，水溶液的pH約為8，由于它價(jià)格偏高，有些不法商家在其中摻入碳酸鉀作假，碳酸鉀不具備防腐作用．
    必須指出的是一直受到人們譴責(zé)的三聚氰胺、蘇丹紅等并不是食品添加劑．是嚴(yán)禁加入食品的非法添加物，請(qǐng)回答：
（1）食品添加劑NaNO2中氮元素的化合價(jià)為+3．
（2）分析以上資料．山梨酸鉀中起防腐作用的是山梨酸根離子．而不是鉀離子；
（3）為檢驗(yàn)?zāi)成碳以诔鍪鄣纳嚼嫠嵫褐袚饺肓颂妓徕�，�?qǐng)寫出檢驗(yàn)的試劑稀鹽酸（或CaCl2溶液）；
（4）閱讀文章后，下列有關(guān)食品添加劑的認(rèn)識(shí)正確的是b、c．
a．食品添加劑對(duì)人體都有害應(yīng)該禁止使用
b．山梨酸鉀能有效保持食品的新鮮，可以按安全標(biāo)準(zhǔn)量添加
c．某些有毒物質(zhì)合理使用也能讓其發(fā)揮作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型的理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：3
D．共有兩種元素參與反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
  讀出液體體積		B．
     稀釋濃硫酸		C．
   點(diǎn)燃酒精燈		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．水是一種重要的自然資源．
（1）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)向水中加生石灰，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）日常生活中，降低水的硬度的方法加熱煮沸．
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水裝置圖．寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；在該裝置中，用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)a試管中的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋁、鐵、銅都是銀白色固體，都能導(dǎo)電
B．不銹鋼是合金材料，合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能
C．相同質(zhì)量的鎂、鋁與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的體積相同
D．鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
加熱液體		C．
讀液體體積		D．
取用固體粉末

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同步練習(xí)冊(cè)答案