某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
查閱資料
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān).由此推測:鈉在燃燒時,
 
(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學(xué)探究
分析:(1)由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因;
(2)探究木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰的真正原因;
由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關(guān)系,并用實例說明.
解答:解:(1)由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因:點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如題干圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的;
(2)探究木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰的真正原因:木炭在氧氣中能充分燃燒沒有火焰,而木炭在空氣中燃燒不充分,在此過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰;
由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關(guān)系:①分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高,燃燒產(chǎn)生了火焰.②分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點低,燃燒不產(chǎn)生火焰.③再分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高,故推斷其燃燒能產(chǎn)生火焰.
故答案為:
(1)氣態(tài);
(2)沸點;有.
點評:由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關(guān)系,并用實例說明.
練習(xí)冊系列答案
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30g碳在一定質(zhì)量的氧氣中燃燒(碳全部反應(yīng)),生成CO和CO2的混合物,則生成氣體的總質(zhì)量可能是  ( 。
A、100gB、70g
C、105gD、110g

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ABCDE五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們相互間有著如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A是光合作用的原料之一,B是改良酸性土壤常用的堿試回答下列問題:
(1)A物質(zhì)是
 
,請說出它的一種用途
 

(2)C物質(zhì)可能是
 

(3)寫出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式
 

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(1)這兩種金屬的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行完全的時間是
 

(2)這兩種金屬的原子量由大到小的順序是
 

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(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)說明鐵的活動性比銅
 
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(1)用適當(dāng)?shù)姆柡蛿?shù)字填空.①2個氮氣分子
 
  ②氯化亞鐵中的陽離子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.①乙醇的化學(xué)式
 
  ②含氯元素的氮肥
 

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下列物質(zhì):①氦氣 ②銅絲 ③二氧化錳 ④液氧 ⑤氯酸鉀 ⑥食鹽水 ⑦四氧化三鐵⑧石灰水 ⑨白磷 ⑩空氣(填序號)
(1)屬于混合物的有
 
 
(2)屬于化合物的有
 

(3)屬于單質(zhì)的有
 
 
(4)屬于氧化物的有
 

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相同質(zhì)量的鋅和鐵,分別與足量的稀硫酸反應(yīng),得到相同質(zhì)量的氫氣.下列結(jié)論中可能正確的是(  )
A、鋅和鐵都是純凈物
B、鐵是純凈物而鋅不是
C、鋅是純凈物而鐵不是
D、上述結(jié)論都可能正確

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