(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空.①2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="twozaa1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  ②氯化亞鐵中的陽(yáng)離子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式.①乙醇的化學(xué)式
 
  ②含氯元素的氮肥
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)①根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸椋?N2;
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此氯化亞鐵中的陽(yáng)離子為亞鐵離子表示為:Fe2+;
(2)①根據(jù)有機(jī)物的書寫規(guī)則乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH;
②氮肥含有氮元素,氯化銨是含氯元素的氮肥,其化學(xué)式可表示為:NH4Cl;
故答案為:(1)①2N2;②Fe2+;(2)①C2H5OH;②NH4Cl
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列化合物中,不能由金屬和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)直接制得的是( 。
    A、AgCl
    B、MgCl2
    C、ZnSO4
    D、FeSO4

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,汽車已進(jìn)入尋常百姓家.
    (1)在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)后安裝三效轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,下圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程模擬圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     


    (2)車用乙醇汽油是將乙醇與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料.
    ①乙醇屬于
     
    能源(填序號(hào)).
    A.可再生    B.不可再生
    ②在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
    物質(zhì) 乙醇 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 W
    反應(yīng)前質(zhì)量/g 23 40 0 0 0
    反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 22 27 x
    表中x的值為
     
    ,W一定是
     
    (寫一種物質(zhì)的名稱).
    (3)加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是
     

    (4)乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí),下列物品禁止攜帶的是
     
    (填序號(hào)).
    A.鞭炮  B.瓶裝飲料  C.書刊雜志  D.酒精.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
    (1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
    點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
     
    (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
    (2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
    查閱資料
    物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃
    石蠟50∽70300∽550約600
    15352750約1800
    97.8883約1400
    由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
     
    沸點(diǎn)(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān).由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),
     
    (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)茶杯中的濾網(wǎng)可使茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的
     
    操作.
    (2)“墻內(nèi)開花墻外香”說(shuō)明
     

    (3)野炊結(jié)束時(shí),為防止引起火災(zāi),將燃燒的余燼用沙土覆蓋,這是利用了滅火原理中的
     

    (4)喝了汽水會(huì)打嗝,這說(shuō)明氣體的溶解度與
     
    有關(guān)(填“溫度”或“壓強(qiáng)”).
    (5)食品包裝袋中常用生石灰(主要成分是CaO)作干燥劑,原因是(用化學(xué)方程式表示)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明在學(xué)習(xí)了溶液的有關(guān)知識(shí)后,對(duì)于溶液、乳化作用等概念存在著許多疑惑,請(qǐng)你幫他解釋:
    (1)請(qǐng)你列舉一個(gè)實(shí)例,用于說(shuō)明下列敘述是錯(cuò)誤的.
    ①溶液一定是無(wú)色的.實(shí)例
     

    ②均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液.實(shí)例
     

    ③溶液中溶質(zhì)只能是固體.實(shí)例
     

    (2)在試管中加入NaOH固體,加入少量蒸餾水溶解,用手觸摸試管外壁,你會(huì)感覺到試管外壁
     
    ;用X固體代替NaOH重復(fù)上述操作,若試管外壁變冷,則加入的X固體可能是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
    【提出問(wèn)題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
    【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
    (2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
    【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
    【實(shí)驗(yàn)探究】(1)鑒別黃金樣品的真假
    取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
     
    ,說(shuō)明此樣品為
     
    (選填“真”或“假”)黃金.
    (2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
    依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    把鈀浸入硝酸銀溶液中
     
    鈀的活動(dòng)性比銀弱
    把鉑浸入氯化鈀溶液中 無(wú)明顯現(xiàn)象 鈀的活動(dòng)性比鉑
     
    初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="dr49hu1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖裝置是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的試驗(yàn).
    (1)圖中實(shí)驗(yàn)可證明氧氣具有
     
    的化學(xué)性質(zhì).
    (2)實(shí)驗(yàn)中,A、B兩集氣瓶底部都放了少量水,目的分別是:
    A瓶
     
    ,B瓶
     

    (3)若將A圖中燃燒的硫的火焰熄滅,你的方法是
     

    (4)某學(xué)生若將帶火星的木條放入氮氧混合氣(氧氣氮?dú)怏w積比1:2)中,你認(rèn)為木條能否復(fù)燃,說(shuō)出你的理由
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面無(wú)氣泡,另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬可能依次是( 。
    A、Cu、Zn、Ag
    B、Fe、Cu、Mg
    C、Zn、Ag、Fe
    D、Mg、Al、Cu

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    同步練習(xí)冊(cè)答案