A,B,C,D,E,F(xiàn)分別是稀鹽酸,氧氣,二氧化碳,木炭,細(xì)鐵絲,氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì).用六個(gè)圓表示六種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中,A和E所含元素各不相同,且A可以轉(zhuǎn)化為E.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱(chēng);
(2)足量A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(3)E與F反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A,B,C,D,E,F(xiàn)分別是稀鹽酸,氧氣,二氧化碳,木炭,細(xì)鐵絲,氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì),A和E所含元素各不相同,且A可以轉(zhuǎn)化為E,所以A是鹽酸,E是二氧化碳,鹽酸會(huì)與B、F反應(yīng),所以B、F是鐵絲、氫氧化鈉,二氧化碳會(huì)與F反應(yīng),所以F是氫氧化鈉,B是鐵絲,鐵會(huì)與氧氣反應(yīng),所以C是氧氣,D就是碳,碳會(huì)與二氧化碳和氧氣反應(yīng),然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)A,B,C,D,E,F(xiàn)分別是稀鹽酸,氧氣,二氧化碳,木炭,細(xì)鐵絲,氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì),A和E所含元素各不相同,且A可以轉(zhuǎn)化為E,所以A是鹽酸,E是二氧化碳,鹽酸會(huì)與B、F反應(yīng),所以B、F是鐵絲、氫氧化鈉,二氧化碳會(huì)與F反應(yīng),所以F是氫氧化鈉,B是鐵絲,鐵會(huì)與氧氣反應(yīng),所以C是氧氣,D就是碳,碳會(huì)與二氧化碳和氧氣反應(yīng),經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是鹽酸,B是細(xì)鐵絲,C是氧氣,D是碳,E是二氧化碳,F(xiàn)是氫氧化鈉,所以

(2)足量A與B的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變成淺綠色;
(3)E與F的反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)

(2)有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變成淺綠色;
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生稱(chēng)取12.25g氯酸鉀(KClO3 )制氧氣,他用少量高錳酸鉀(KMnO4)代替二氧化錳(MnO2 ),待反應(yīng)完畢后,制得氧氣4.96g,該學(xué)生加入了多少克高錳酸鉀?
(提示:高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2 ↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

液晶電視、電腦、儀表等電子產(chǎn)品中的MBBA是一種研究較多的液晶材料,其化學(xué)式為C18H21NO.下列有關(guān)描述正確的是(  )
A、MBBA是一種氧化物
B、MBBA中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為18:21:1:1
C、MBBA的相對(duì)分子質(zhì)量為267g
D、MBBA中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大物氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)若甲和乙反應(yīng)生成的丙為最清潔的氣體燃料,則丙的化學(xué)式為
 

其中甲是常見(jiàn)金屬,則此化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 

(2)若甲為氣體,并能與乙的溶液反應(yīng)生成白色沉淀.則下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.此反應(yīng)一定有水生成
B.甲是由兩種元素組成的物質(zhì)
C.因?yàn)榉磻?yīng)后有沉淀生成,所以生成物的總質(zhì)量減小
D.若丙為氧化物,則參與反應(yīng)的甲和反應(yīng)體系中丙的分子個(gè)數(shù)比為1:1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種元素.當(dāng)A元素的原子失去3個(gè)電子時(shí),B元素的原子得到2個(gè)電子,它們形成的微粒,電子排布都跟氖原子相同.C元素原子在第三層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少一個(gè).D元素的單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色的固體物質(zhì).
(l)寫(xiě)出這四種元素的符號(hào):A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(2)氫氣在B單質(zhì)中燃燒,生成物的名稱(chēng)是
 
.化學(xué)方程式為:
 

(3)D元素的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)生石灰與水反應(yīng)變成熟石灰:
 

(2)一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)要求完成下列問(wèn)題.

(1)指出圖中操作裝置的兩處錯(cuò)誤.
 
;
 

(2)糾正錯(cuò)誤,反應(yīng)一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn),乙瓶中的紫色石蕊試液會(huì)變成
 
.丙燒杯中地勢(shì)較低的蠟燭先熄滅,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象不能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
(填序號(hào)).
①二氧化碳不能燃燒②二氧化碳不支持燃燒③二氧化碳的密度比空氣的大
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純凈物在純氧氣中燃燒,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,迅速將燒杯倒過(guò)來(lái)倒入澄清的石灰水,石灰水變渾濁.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、、該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素
B、、該物質(zhì)中一定只含有C、H兩種元素
C、、該物質(zhì)中一定含有C、H元素,可能含有O元素
D、、該物質(zhì)中一定含有水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由K+,OH-,NO3-,CI-,SO42-,CO32-組成的化學(xué)式
 

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