某純凈物在純氧氣中燃燒,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,迅速將燒杯倒過(guò)來(lái)倒入澄清的石灰水,石灰水變渾濁.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、、該物質(zhì)中一定含有C、H、O三種元素
B、、該物質(zhì)中一定只含有C、H兩種元素
C、、該物質(zhì)中一定含有C、H元素,可能含有O元素
D、、該物質(zhì)中一定含有水和二氧化碳
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:某純凈物在純氧氣中燃燒,觀察到罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,變渾濁,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷.
解答:解:某純凈物在純氧氣中燃燒,觀察到罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠,說(shuō)明燃燒后有水生成,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,水中的氫元素一定來(lái)自于該物質(zhì);迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水,振蕩變渾濁,說(shuō)明燃燒后有二氧化碳生成,二氧化碳中的碳元素一定來(lái)自于該物質(zhì),因?yàn)榉磻?yīng)中有氧氣參加反應(yīng),因此無(wú)法判斷生成物中的氧元素是否來(lái)自該物質(zhì),水和二氧化碳是該物質(zhì)燃燒生成的物質(zhì),該物質(zhì)中不含有水和二氧化碳.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化學(xué)反應(yīng)前后各元素的種類不變等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有氫氧化鈉、石灰水、稀硫酸、鹽酸四種溶液,現(xiàn)有下列方案進(jìn)行分離,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:

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A,B,C,D,E,F(xiàn)分別是稀鹽酸,氧氣,二氧化碳,木炭,細(xì)鐵絲,氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì).用六個(gè)圓表示六種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中,A和E所含元素各不相同,且A可以轉(zhuǎn)化為E.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱;
(2)足量A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(3)E與F反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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水是一切生命體生存所必須的物質(zhì),保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.下列做法中不正確的是( 。
A、洗菜的水用來(lái)澆花
B、水資源豐富的地區(qū)人們不用考慮節(jié)水
C、工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放
D、水龍頭壞了及時(shí)修理

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然氣(主要成分為
 
〕和水在低溫、高壓的條件下形成的冰狀固體,因其極易燃燒,又被成為“可燃冰”.其燃燒的方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的微觀化學(xué)變化的反應(yīng)類型是(  )
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是( 。
A、鐵鍋生銹
B、冰雪融化
C、糧食釀酒
D、氧氣用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列排列順序不正確的是(  )
A、相對(duì)分子質(zhì)量:二氧化碳>氮?dú)猓練錃?/span>
B、氯元素的化合價(jià):HClO>Cl2>HCl
C、空氣中組成物質(zhì)的含量:氧氣>氮?dú)猓鞠∮袣怏w
D、金屬活動(dòng)性:Al>Fe>Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)選項(xiàng)中既屬于化合物又屬于氧化物的是(  )
A、二氧化硫B、氯化鈉
C、空氣D、氧氣

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