【題目】某同學對魚鰾內氣體產生興趣,他查閱資料知道魚鰾中氧氣約占1/4,其余主要是氮氣和二氧化碳,魚鰾內氣體的密度比空氣大。該同學將一些新鮮的魚鰾放入水中,在水下用針刺一個小孔,有氣泡冒出,然后按照如圖方法收集兩瓶待用。
(1)如圖的氣體收集方法是________________,收集好后的集氣瓶應該蓋好玻璃片后_______(正放或倒放)在桌面上。
(2)該同學將____________的木條伸入一瓶收集的氣體中,觀察到現(xiàn)象是_________________,說明魚鰾中氧氣含量較高
(3)該同學繼續(xù)向另外一瓶收集氣體中倒入澄清石灰水,振蕩,觀察到現(xiàn)象為___________________,該同學得出魚鰾中二氧化碳的含量比空氣中高。你認為該結論是否正確_______________(正確或不正確)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室可用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。實驗時可觀察到:當紅磷在集氣瓶中燃燒停止后,集氣瓶內水面上升大約1/5體積。請你回答:
(1)集氣瓶內水面上升約1/5體積,由此你得到的結論是:_____________________。
(2)實驗中的紅磷需要稍微過量,目的是 。
請寫出紅磷燃燒這一反應的(文字或符號)表達式: 。
(3)通過這個實驗,我們還可以認識氮氣的一些性質。請將你的分析結果填在下表的橫線上。
實 驗 現(xiàn) 象 | 分 析 結 果(即氮氣的性質) |
①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了 | |
③集氣瓶內的水面上升一定高度后不再上升 |
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【題目】如圖是“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實驗的部分儀器或裝置。
(1)連接發(fā)生裝置時,需要用到圖甲中的儀器有_____(填數(shù)字序號)。
(2)若高錳酸鉀里有雜質(雜質受熱不分解),為了測定高錳酸鉀的純度,通過圖乙裝置收集并測量氧氣的體積。為了使實驗數(shù)據(jù)準確,開始收集氣體的時間應該是_____。
A 檢驗氧氣的純度后 B 導管口有氣泡冒出時 C 冒出的氣泡連續(xù)均勻時
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【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D.黃色固體E在B中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體F.固體G在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體H;卮穑
(1)寫出名稱A____________,E______,H____________;
(2)寫出黃色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式_________;固體G在B中燃燒的文字表達式:________.
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【題目】如圖是某同學設計的驗證氧氣約占空氣總體積1/5的實驗裝置。下列操作過程對實驗結果的影響說法正確的是
A. 彈簧夾沒夾緊會導致實驗結果偏大
B. 燃燒匙內盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大
C. 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏大
D. 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏大
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【題目】“信陽毛尖”是一種綠茶,綠茶中含有的單寧酸(化學式為)具有抑制血壓上升,清熱解毒等功效。下列有關單寧酸的說法不正確的是
A. 它屬于有機物B. 它的分子由碳原子、氫原子和氧原子構成的
C. 氫元素的質量分數(shù)最小D. 碳、氧兩種元素的質量比為76:46
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【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),現(xiàn)取12.5g石灰石(雜質不反應也不溶解)加入盛有105.4g稀鹽酸的燒杯中,反應中燒杯內物質的質量與反應時間的關系如圖所示,請計算:
(1)完全反應時生成二氧化碳_____________克?
(2)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是____________?
(3)完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是____________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①_____________,②____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是___________(選填序號),該反應的化學方程式為____________。用E裝置收集氧氣完畢后,應先_____________(選填序號 “a---從水中取出導氣管”或“b---熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室制取CO2,反應的化學方程式為____________,為方便控制反應的發(fā)生和停止,應選擇的發(fā)生裝置是___________(選填序號),可用D裝置收集CO2的理由是______________。
(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮氣,氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨的裝置。
①合成氨時參加反應的氮氣和氫氣的質量比為________。
②實驗中燒杯內導管口有氣泡,還可觀察到________現(xiàn)象。
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