【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

【答案】A

【解析】

一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，即“一變多”，屬于分解反應(yīng)。

A、水在通電條件下生成氧氣和氫氣，反應(yīng)物一種，生成物兩種，屬于“一變多”，屬于分解反應(yīng)，故A正確；

B、鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)物兩種，生成物一種，屬于“多變一”，屬于化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、鋁和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氧化鋁，反應(yīng)物兩種，生成物一種，屬于“多變一”，屬于化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、石蠟和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)物、生成物均兩種，不屬于分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：

___________，___________________，_________________。

（2）空氣是一種寶貴的資源

①潔凈的空氣屬于_______（填“混合物”或“純凈物”）

②據(jù)報(bào)道，今年1﹣4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是___________。

A燃煤火力發(fā)電 B治理工地?fù)P塵 C露天焚燒垃圾 D使用氫能源汽車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，許多結(jié)論都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．下列圖片是我們在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時(shí)所做過的一些實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)，石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_____；

（2）乙實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____；

（3）丙實(shí)驗(yàn)，得出CO2的化學(xué)性質(zhì)是______；

（4）丁實(shí)驗(yàn)，向充滿CO2的軟質(zhì)的塑料瓶傾倒1/3體積的水，擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對魚鰾內(nèi)氣體產(chǎn)生興趣，他查閱資料知道魚鰾中氧氣約占1/4，其余主要是氮?dú)夂投趸�，魚鰾內(nèi)氣體的密度比空氣大。該同學(xué)將一些新鮮的魚鰾放入水中，在水下用針刺一個(gè)小孔，有氣泡冒出，然后按照如圖方法收集兩瓶待用。

（1）如圖的氣體收集方法是________________，收集好后的集氣瓶應(yīng)該蓋好玻璃片后_______（正放或倒放）在桌面上。

（2）該同學(xué)將____________的木條伸入一瓶收集的氣體中，觀察到現(xiàn)象是_________________，說明魚鰾中氧氣含量較高

（3）該同學(xué)繼續(xù)向另外一瓶收集氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到現(xiàn)象為___________________，該同學(xué)得出魚鰾中二氧化碳的含量比空氣中高。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確_______________（正確或不正確）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用料學(xué)的方法。

（1）常用的凈水方法有________________（寫出一種即可）。

（2）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氫酸鈣[化學(xué)式為]，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：，則X的化學(xué)式為________。

（3）井水硬度較大，其中含有較多的可溶性________（填離子符號）的和鎂離子，要鑒別是硬水還是軟水往往加入________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________．

（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________．該反應(yīng)是______ 反應(yīng)．要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置__________（填字母）

（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)A—H，X、Y、Z時(shí)初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B常溫下時(shí)無色液態(tài)，它們的組成元素相同。X、Y是兩種氧化物，而且X是黑色固體，Y是常用的食品干燥劑，z是紅色固體，G是一種藍(lán)色難溶固體。

請回答下列問題：

（1）G的化學(xué)式為_____________；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________________________；其中X其____________作用；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式______________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫化學(xué)方程式，并指出其基本反應(yīng)類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_______________ ， 屬于_______________反應(yīng) ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣_______________ ， 屬于_______________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．試推斷：

（1）請寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)符號：

A、_____ B、_____ D、_____ E、_____ H、_____

（2）B在反應(yīng)②中所起的作用是_____

（3）寫出反應(yīng)①③的基本反應(yīng)類型：①屬于_____反應(yīng) ③屬于_____反應(yīng)．

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