3．寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式或物質(zhì)名稱(chēng)：
①人體中最多的物質(zhì)H2O或水；
②常溫下呈液態(tài)的金屬Hg或汞
③空氣中含量最多的氣體N2或氮?dú)猓?br />④地殼中含量最多的非金屬元素和最多的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式是Al2O3或氧化鋁．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：①水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，故填：H2O或水；
②汞是唯一常溫下呈液態(tài)的金屬，故填：Hg或汞；
③氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì)，故填：N2或氮?dú)猓?br />④地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素和最多的金屬元素是鋁元素，二者所組成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3或氧化鋁．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖象能正確反應(yīng)一定質(zhì)量的二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)時(shí)，各物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中含水分子數(shù)最多的是（　　）
A．6.02×1024個(gè)水分子B．1 mol的水分子
C．72gH2OD．36 mL的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．空氣中含量最多的元素所形成的單質(zhì)（　�。�
A．不可燃也不助燃B．通電會(huì)發(fā)出有色的光
C．有可燃性D．能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某興趣小組的同學(xué)用圖示裝置制取氧氣，
然后進(jìn)一步探究有關(guān)氧氣的性質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出編號(hào)為①和②的儀器的名稱(chēng)
①導(dǎo)氣管；②集氣瓶．
（2）寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）圖中B裝置內(nèi)盛有無(wú)水硫酸銅白色粉末，白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：
CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（藍(lán)）
請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，無(wú)水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？是（填“是”或“否”）
（4）用向上排空氣法收集氧氣，
a：圖中儀器①伸入儀器②中的位置是否正確？是（填“是”或“否”）．
b：又該如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)呢？（寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿(mǎn)的最好方法是：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿(mǎn)了
（5）他們用該裝置收集滿(mǎn)兩瓶氧氣，并按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺．上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氧氣具有的性質(zhì)是：
①氧氣能支持燃燒
②氧氣的密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．
液體加熱		D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

①同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，大氣壓將水沿著導(dǎo)管壓入集氣瓶中．
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
乙同學(xué)觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$．
③丙同學(xué)設(shè)計(jì)圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚于靠近水面的一步“金屬梯”處的自磷上．該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉，不會(huì)改變?cè)嚬軆?nèi)氣體的成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下列字母A～E表示初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2～3種元素組成．
已知：
①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色，Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色；
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（1）A由3種元素組成，常用于建筑材料和改良酸性土壤，A的俗稱(chēng)是熟石灰（或消石灰）．
（2）B是一種氧化物．向固體B中加入D的溶液，固體溶解同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色，B的化學(xué)式為Fe2O3．
（3）向D的溶液中加E的溶液，產(chǎn)生無(wú)色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）向D的溶液中加A的溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再向混合溶液中滴加酚酞，溶液仍為無(wú)色，則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2；CaCl2和HCl（寫(xiě)出所有可能）．
（5）將（3）和（4）所得溶液混合，得到溶液X，依據(jù)混合過(guò)程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象，可以確定溶液X中的溶質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某堿的化學(xué)式是M（OH）x（M代表金屬元素），它的相對(duì)分子質(zhì)量是171．用3.65%的鹽酸和17.1%的M（OH）x溶液在下圖所示的井穴板中進(jìn)行反應(yīng)，每一井穴中都加入石蕊試液作指示劑．加入試劑的量（假設(shè)每滴試劑的質(zhì)量相同）及顏色變化如下：
井穴編號(hào)（從左到右）①②③④⑤⑥
鹽酸/滴02481012
M（OH）x溶液/滴12108420
顏色變化藍(lán)藍(lán)藍(lán)紫紅紅
（1）在6個(gè)井穴中，HCl和M（OH）x恰好完全反應(yīng)的是（填編號(hào)）④．
（2）M（OH）x中x的值是多少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案