(8分)某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下充分反應(yīng)生成CO2來進行分析測定。
(1)儀器①的名稱是 。如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)用圖(二)裝置可用于收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行干燥氣體,氣體應(yīng)從 端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(生石灰與固體氫氧化鈉的混合物),其作用是防止空氣中 進入②中(填寫化學(xué)式)。
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為 (填字母)。
A.NaOH溶液 B.澄清石灰水 C.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進行實驗,圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (填計算結(jié)果)。
(1)長頸漏斗 2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑ (2) a b
(3) CO2 (或CO2和H2O) (4) B (5) 94%
解析試題分析:(1)常見儀器的識記,圖(一)裝置來制取氧氣,是采用固體與液體反應(yīng),所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑
(2)圖(二)裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從a端通入,這樣形成壓強,把水從b端排出,若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入,使氣體得到充分的干燥
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,主要是通過氧氣與C反應(yīng)生成二氧化碳,然后用裝置②NaOH來充分吸收,通過測量裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量增量,即反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量,故裝置③中裝有堿石灰(生石灰與固體氫氧化鈉的混合物),其作用是防止空氣中CO2 (或CO2和H2O) 進入②中,從而使生成二氧化碳的質(zhì)量偏大,測得的二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
(4)要驗證二氧化碳,應(yīng)用澄清石灰水,故選B
(5)根據(jù)上面的分析,圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,即為二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)反應(yīng):C + O2點燃 CO2中C與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系,求出C的質(zhì)量,比例式:12:44=x:1.1g,x=0.3g,故則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(5g-0.3g)/5g×100%=94%
考點:實驗室制取氣體的裝置選擇依據(jù),氣體的收集、干燥等
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
已知,過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2 +O2(在橫線上填寫化學(xué)式)。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計實驗裝置如下圖所示:
(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:
若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 (選填下圖字母)
(2)裝置③中盛裝的試劑為 ,作用是 。
(3)④為O2的收集裝置,可選用裝置 (選填上圖字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置。請回答下列問題:
(1)在實驗室中制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗 。
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體。
①各裝置的正確連接順序是(填裝置序號) 。
②產(chǎn)生CO2氣體的化學(xué)方程式為 。
③C裝置的作用是 。
④檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法 。
(3)同學(xué)甲為驗證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng),且CaCl2溶液呈中性),設(shè)計實驗方案如下:取樣于試管中,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,則含有鹽酸。你是否同意該方案?簡述理由。 。
(4)將少量CO2氣體通入盛有足量Ca(OH)2溶液的廣口瓶中,瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會 (填寫下列各項序號)。
A.增大 | B.減小 | C.不變 | D.無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號,下同),收集裝置是________,將___________接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。收集完氧氣后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,其目的是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實驗儀器①的名稱是 。
(2)選用A、D裝置可制取的氣體是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填選項字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通
入瓶內(nèi)。若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)
(填寫選項編號)。
A.濃硫酸 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,根據(jù)儀器裝置和題目要求,回答下列問題:
(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備二氧化碳,并研究其有關(guān)性質(zhì),請回答:
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ _____。
②欲制備、收集一瓶干燥的C02,所選儀器的連接順序為 _,檢驗C02收集滿的方法是 _。
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水,迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊,振蕩,觀察到小氣球脹大,同時還觀察到石灰水 ,請你寫出該過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)若用H202溶液為原料(Mn02作催化劑)反應(yīng)制備干燥的氧氣,并用來測定某10g銅粉樣品的純度(該樣品中只含銅和碳),所選儀器的連接順序為:A—C--B—D,則
①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______ __。
②實驗結(jié)束后,裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量 _。
(填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”)
③若最終測得裝置D增重ag,則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是(可用分?jǐn)?shù)) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ 。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與________(填“B”或“C”) 端相連。
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用___________,Y是 ,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液,該溶液的作用是除去________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)下圖是兩套實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)制備CO2應(yīng)選用的裝置是 (填編號),生成CO2的化學(xué)方程式為 。
(2)B裝置的氣密性檢查:先用止水夾夾住導(dǎo)管的橡皮管,然后向 中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到 ,說明裝置不漏氣。
(3)集氣瓶中氣體的檢驗:往集氣瓶里加入 ,振蕩,
若 ,說明該氣體是CO2。
(4)收集到一瓶二氧化碳后,按下圖所示進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應(yīng)從A端通入 |
B.若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入 |
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時,氣體應(yīng)從A端通入 |
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進入 |
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