【題目】課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應速率的因素”的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。
(提出猜想)催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2 的反應速率
(實驗過程)實驗裝置如圖:
實驗操作:檢查裝置的氣密性良好。 將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄:
實驗編號 | ① | ② | ③ |
反應物 | 5%H2O2 50 mL | 5%H2O2 | 3%H2O250 mL |
加入固體 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等體積O2所需時間 | 105 s | 45s | 78 s |
(1)實驗②中加入H2O2溶液的體積為__________mL;
(2)充分反應后,將實驗②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是_____________;
(實驗結論)該探究過程得出的結論是 ____________________________________;
(實驗反思) H2O2在常溫加入MnO2 后反應速率加快。小敏提出,為了更好的證明二氧化錳是否對H2O2 生成O2的反應速率有影響,還應該增加一組對比實驗:該對比實驗選用的藥品和用量分別為________;小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時,沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象,出現(xiàn)這種實驗結果的原因可能是:_______________________________________________。
【答案】50 過濾,洗滌干燥 使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會加快反應速率 50mL5%雙氧水(不加催化劑)或50mL3%雙氧水(不加催化劑) 剛有氣泡產(chǎn)生就收集氣體,致氣體不純
【解析】
[實驗過程]
(1)從實驗記錄①和②中可以看出,它們中分別加入的是不同的物質(zhì)作催化劑,是探究影響化學反應速率的催化劑因素,再結合對比試驗中的控制變量法(實驗中只能有一個量不同),可知過氧化氫溶液的量應相同,故為50mL。
(2)由于MnO2是該反應的催化劑,故充分反應后不變,又因為MnO2不溶于水,故要將實驗②中剩余物質(zhì)里的MnO2提取,可用過濾,洗滌干燥的方法。
[實驗結論]
根據(jù)實驗①②的對比可知,使用催化劑會加快反應速率;根據(jù)實驗②③的對比可知,增大雙氧水的濃度會加快反應速率。故該探究過程得出的結論是使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會加快反應速率。
[實驗反思]
要證明二氧化錳是否對H2O2生成O2的反應速率有影響,還應該增加一個不使用MnO2作催化劑的對照組,進行對比實驗,故該實驗選用的藥品和用量為50mL5%雙氧水(不加催化劑)或50mL3%雙氧水(不加催化劑)。
小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時,沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象,出現(xiàn)這種實驗結果的原因可能是所收集到的氧氣不純造成的,因為在加入雙氧水后立即就收集,首先排出的是錐形瓶內(nèi)的空氣,使收集的氣體中氧氣的純度不高,導致實驗現(xiàn)象不明顯。
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【題目】推理和判斷是信息化學的主要方法。A~F是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉化關系如圖所示,已知C和E是組成元素相同的兩種物質(zhì),D是一種紅色固體單質(zhì),F為藍色溶液;(其中“→”表示某種物質(zhì)間存在轉化關系,部分反應物及生成物、反應條件已略去)。請回答:
(1)請寫出B的化學式_____。
(2)寫出C物質(zhì)的一種用途_____。
(3)請寫出一個符合條件的由F物質(zhì)轉化為D物質(zhì)的化學方程式_____。
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【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,按要求回答下列問題:
(1)溫度為_____℃時,A、C溶解度相同。
(2)t2℃時,把30g B物質(zhì)加到50g水中,充分溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____。
(3)t3℃時,將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得三種溶液中溶劑質(zhì)量的大小關系是__。(用“>”“<”或“=”連接)。
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【題目】下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結構示意圖。
請你回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為_____, 畫出它的原子結構示意圖_____; 氯元素的相對原子質(zhì)量為_____。
(2)示意圖D中的x=________。
(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_______和_______ (填序號)。
(4)A和B兩種粒子的_____________相同,所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
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【題目】自來水廠凈水的主要操作流程如圖所示:
回答下列問題
(1)試劑A的名稱是_____。
(2)檢驗自來水是硬水還是軟水的方法是加入_____振蕩,生活中將硬水轉化成軟水常用的方法_____。
(3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的反應方程為:MnO2+4HClCl2↑+2H2O+X,則X的化學式為_____。
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【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關。
(1)圖甲所示赤鐵礦的主要成分是_____(填化學式);
(2)家用電線常用銅制,但在高壓遠距離輸電中,常用鋁代替銅,請根據(jù)圖乙的信息分析,其原因是_____;
(3)在空氣中,鋁具有很好的抗腐蝕性,其原因用化學方程式表示為_____;
(4)為探究鐵、銅的金屬活動性,分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中(圖丙),說明鐵比銅的金屬活動性更強的實驗現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式是_____。
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【題目】下列歸納總結完全正確的一組是( )
A.分子的特征 | B.數(shù)字“2”的含義 |
①水分子很小 ②固體物質(zhì)的分子不運動 ③氣體分子間的間隔很大 | ①Fe2+:1個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②:氧化汞中汞元素顯+2價 ③NO2:1個二氧化氮分子中含有2個原子 |
C. 生活經(jīng)驗 | D.節(jié)約資源 |
①常用鋼刷擦洗鋁制品 ②食品包裝中抽真空防腐 ③用汽油洗去衣服上的油污 | ①提倡使用太陽能 ②回收利用廢舊金屬 ③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖。下列說法錯誤的是( )
A. 丁的化學式為H2O2
B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12:3:8
C. 一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D. 該反應體現(xiàn)無機物可轉化為有機物
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【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的是
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 測定空氣中氧氣的含量 | 驗證質(zhì)量守恒定律 | 收集二氧化碳并驗滿 | 去除二氧化碳中的水蒸氣 |
A. AB. BC. CD. D
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