【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答問題:

1)儀器①的名稱是_____。

2)若用 A 裝置制氧氣,完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體藥品是_____。

3)實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____裝置(填上圖裝置字母),化學(xué)方程式為:_____。研究顯示O2的體積分?jǐn)?shù)大于 36%時可使帶火星的木條復(fù)燃,因此,氧氣驗滿時采用帶火星的木條復(fù)燃的方法_____(填可靠不可靠),為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_____裝置(填上圖裝置字母)。

4)圖 F 所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳。

I、該裝置右側(cè)放的藥品是_____,左側(cè)放的藥品是_____

II、使用該裝置制取氣體應(yīng)滿足的條件是_____

III、請簡述使該裝置中反應(yīng)停止的原理:_____。

5)實驗室用 100g 的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳,充分反應(yīng)后生成 0.5mol 二氧化碳氣體,請問參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為多少克?_____(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

【答案】試管 KClMnO2 B 2H2O22H2O+O2 不可靠 E 塊狀大理石 稀鹽酸 塊狀固體與液體反應(yīng),不加熱 夾緊彈簧夾,繼續(xù)反應(yīng)生成的氣體使右側(cè)壓強增大將液體壓入左側(cè),右側(cè)固液分離,反應(yīng)停止 50g

【解析】

1)儀器①的名稱是:試管。

2)若用 A 裝置氯酸鉀和二氧化錳混合物固體制氧氣,完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體藥品是:KClMnO2。

3)實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇固-液發(fā)生裝置B,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;研究顯示 O2 的體積分?jǐn)?shù)大于 36%時可使帶火星的木條復(fù)燃,因此,氧氣驗滿時采用帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠,為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇排水法收集裝置E

4)圖 F 所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳:

I、該裝置右側(cè)放的藥品是塊狀石灰石,左側(cè)放的藥品是稀鹽酸;

II、使用該裝置制取氣體應(yīng)滿足的條件是:塊狀固體與液體反應(yīng),不需要加熱條件;

III、該裝置中反應(yīng)停止的原理:夾緊彈簧夾,繼續(xù)反應(yīng)生成的氣體使右側(cè)壓強增大將液體壓入左側(cè),右側(cè)固液分離,反應(yīng)停止;

5)實驗室用 100g 的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳,充分反應(yīng)后生成 0.5mol 二氧化碳氣體,

設(shè)碳酸鈣的物質(zhì)的量為n

,n=0.5mol

參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為m=n×M=0.5mol×100g/mol=50g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的部分實驗裝置,回答有關(guān)問題。

(1)圖中儀器③的名稱是__________________________________;

(2)某實驗小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為__________________________________;但需要改進的是__________________________________;收集氣體時,驗滿的方法是__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。請回答以下問題:

1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____。

2)用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,所選用的收集裝置是_____(填字母,下同)。

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置中長頸漏斗在使用上的注意事項是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制50g 6%氫氧化鈉溶液,整個操作過程如圖1所示,回答下列問題:

1)圖①中盛放氫氧化鈉固體的儀器名稱是_____,需稱取氫氧化鈉_____g,配制時應(yīng)選用_____mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水。

2)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____(填序號)。

A 氫氧化鈉固體不純

B 用生銹砝碼稱量

C 裝瓶時有少量溶液灑出

D 溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

3)欲測定此NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH_____(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

4)室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度隨加入鹽酸質(zhì)量而變化的曲線如圖2所示。

B處溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)

②在C點溶液中加入碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗.對下列實驗示意圖的分析正確的是

A.連接、裝置,可以制取二氧化碳

B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑

C.Ⅳ、中水的作用相同

D.中藥品改為雙氧水和二氧化錳,依次連接、裝置,可以得到干燥的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)

(1)銅作導(dǎo)線,利用了銅的延展性和________性;

(2)我國是最早采用濕法冶煉銅的國家。文獻記載膽銅法”:用鐵與膽水"(CuSO4)反應(yīng)獲得銅,反應(yīng)的方程式為_________;

(3)火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2;若2000g廢氣中含有3.2g二氧化硫,吸收這些二氧化硫需要碳酸鈣的質(zhì)量是_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

1)寫出儀器名稱: I_____;II_____

2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置_____(填編號)。

3)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a” “b”)端通入,檢驗氧氣收集滿的方法是_____。

4)苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾作溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時的疼痛,但是不斷有實驗數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會導(dǎo)致患青蛙腿。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答:

①一個苯甲醇分子由_____個原子構(gòu)成。

②苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。

③苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____(結(jié)果保留到0.1%?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD為四種不同的物質(zhì),其中A .B為無色液體,C能使帶火星木條復(fù)燃,D能使澄清石灰水變渾濁。物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì). 條件或其他物質(zhì)已省略).回答下列問題:

1A物質(zhì)的名稱是___________________D物質(zhì)的化學(xué)式為____________________。

2)寫出B→ C反應(yīng)的文字表達式___________________,基本反應(yīng)類型為___________________。

3)木炭在C中燃燒時.觀察到的現(xiàn)象是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)符號填空

哈藥六廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鈣口服液中鈣的元素符號_____。

空氣中含量最多的氣體_____。

5個汞原子_____

2)有一白色固體A與黑色粉末B混合后加熱生成無色氣體C;將銀白色固體DC中點燃,生成黑色固體E;將黑色色固體FC中點燃,生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體G 請寫出:

①生成無色氣體C的文字表達式_____。

②生成黑色固體E的文字表達式_____

③生成氣體G的文字表達式_____。

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