【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

1)寫出儀器名稱: I_____;II_____

2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置_____(填編號)。

3)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a” “b”)端通入,檢驗氧氣收集滿的方法是_____。

4)苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾作溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時的疼痛,但是不斷有實驗數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會導(dǎo)致患青蛙腿。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答:

①一個苯甲醇分子由_____個原子構(gòu)成。

②苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比)。

③苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____(結(jié)果保留到0.1%?

【答案】試管 錐形瓶 CD或CE b a端放一個帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃,若復(fù)燃,則集滿 16 21:2:4 77.8%

【解析】

1)寫出儀器名稱: I試管;II錐形瓶;

2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C,分液漏斗能有效的控制反應(yīng)速率,氧氣的密度大于空氣密度,且不易溶于水,可以用排水法收集,選擇裝置D,用向上排空氣法收集,可選擇裝置E;故選擇的制取裝置為CDCE;

3)氧氣的密度大于空氣,若用E裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)“長管進、短管出”從b端通入,檢驗氧氣收集滿的方法是:在a端放一個帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃;

4)苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾作溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時的疼痛,但是不斷有實驗數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會導(dǎo)致患青蛙腿。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答:

解:①一個苯甲醇分子由7個碳原子、8個氫原子、1個氧原子,共計16個原子構(gòu)成。

②苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為=7×12):(1×8):16=21:2:4;

③苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入較多量的氫氧化鈉固體,請分析推斷甲乙兩試管產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因。

現(xiàn)象是___________________

原因是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是 ( )

A. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)

B. P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C. t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

D. t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫t1℃至?xí)r所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是乙>=

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答問題:

1)儀器①的名稱是_____

2)若用 A 裝置制氧氣,完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體藥品是_____。

3)實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____裝置(填上圖裝置字母),化學(xué)方程式為:_____。研究顯示O2的體積分?jǐn)?shù)大于 36%時可使帶火星的木條復(fù)燃,因此,氧氣驗滿時采用帶火星的木條復(fù)燃的方法_____(填可靠不可靠),為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_____裝置(填上圖裝置字母)。

4)圖 F 所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳。

I、該裝置右側(cè)放的藥品是_____,左側(cè)放的藥品是_____

II、使用該裝置制取氣體應(yīng)滿足的條件是_____。

III、請簡述使該裝置中反應(yīng)停止的原理:_____。

5)實驗室用 100g 的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳,充分反應(yīng)后生成 0.5mol 二氧化碳?xì)怏w,請問參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為多少克?_____(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,請回答

(1)儀器a的名稱是____________;

(2)實驗室常用____________(填藥品名稱)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置___________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;

(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測量O2體積,另一儀器名稱是________;氣體應(yīng)從導(dǎo)管______;(“b”“c”)端通入

(4)實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷

①選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷________的物理性質(zhì)。

②設(shè)計實驗證明CH4中含有氫元素:檢驗其純度后________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入到KClO3中進行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示,下列關(guān)于該過程的說法正確的是

A.t1時刻,KClO3開始分解B.t2時刻,O2開始產(chǎn)生

C.曲線c代表KClD.曲線d代表MnO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興題小組的同學(xué)對測定空氣中氧氣含量的實驗進行了如下探究。

[實驗準(zhǔn)備]連接好如圖1的裝置后.先將導(dǎo)管伸人水中,然后用手捂住容器璧,觀察到___________________,說明裝置氣密性良好。

[進行實驗]點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入瓶中迅速塞緊塞子,F(xiàn)察到____________________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____ ;待紅磷熄滅井冷卻后,打開彈簧夾.水進入瓶中的量明顯小于瓶內(nèi)室氣體積的1/5。

[質(zhì)疑猜想]測定結(jié)果偏小的原因是什么?小組同學(xué)依據(jù)猜想又進行了如下探究:

活動一:小紅猜想可能是實驗所用紅磷的量不足。于是進行了如圖2所示實驗:將燃燒匙內(nèi)剩余物質(zhì)加熱。觀察到______由此判斷紅磷過量。

活動二:小明認(rèn)為瓶內(nèi)可能還有氧氣殘留。資料顯示:紅色的銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。于是他設(shè)計如圖3所示的實驗:將集氣瓶內(nèi)殘余氣體通入裝置后開始加熱,觀察到紅色的銅粉變黑,結(jié)論是_____________________

[交流研討]當(dāng)瓶內(nèi)的氧氣濃度過低時就不能支持紅磷持續(xù)燃燒.無法將氧氣耗盡。

[實驗改進]脫氧劑是一種食品保鮮劑,它能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣.使食品處于無氧狀態(tài)。

同學(xué)們采用脫氧利進行如圖4所示實驗測定空氣中氧氣的含量。

下表是實驗過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):

實驗所需的時間/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①分析表中數(shù)據(jù)得知。至少經(jīng)過_____________________分鐘后.量筒中的液面不再下降。

②根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)進行推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______________________(結(jié)果精確到0.1%)。

[能力發(fā)展]與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的缺點是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自行車的主要材料鋼鐵易生銹,請為圖中標(biāo)示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法.

1)三角架______

2)輻條______;

3)鏈條______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:甲的化學(xué)式為_____;乙生成丙的文字或符號表達(dá)式為_____。

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