【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)寫(xiě)出儀器名稱: I_____;II_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置_____(填編號(hào))。
(3)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a” 或“b”)端通入,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_____。
(4)苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾作溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時(shí)的疼痛,但是不斷有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會(huì)導(dǎo)致患“青蛙腿”。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請(qǐng)回答:
①一個(gè)苯甲醇分子由_____個(gè)原子構(gòu)成。
②苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
③苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____(結(jié)果保留到0.1%)?
【答案】試管 錐形瓶 CD或CE b 在a端放一個(gè)帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃,若復(fù)燃,則集滿 16 21:2:4 77.8%
【解析】
(1)寫(xiě)出儀器名稱: I試管;II錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置C,分液漏斗能有效的控制反應(yīng)速率,氧氣的密度大于空氣密度,且不易溶于水,可以用排水法收集,選擇裝置D,用向上排空氣法收集,可選擇裝置E;故選擇的制取裝置為CD或CE;
(3)氧氣的密度大于空氣,若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”從b端通入,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:在a端放一個(gè)帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃;
(4)苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾作溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時(shí)的疼痛,但是不斷有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會(huì)導(dǎo)致患“青蛙腿”。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請(qǐng)回答:
解:①一個(gè)苯甲醇分子由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,共計(jì)16個(gè)原子構(gòu)成。
②苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為=(7×12):(1×8):16=21:2:4;
③苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入較多量的氫氧化鈉固體,請(qǐng)分析推斷甲乙兩試管產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因。
現(xiàn)象是___________________。
原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)
B. P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
C. t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4
D. t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫t1℃至?xí)r所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是乙>甲=丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)若用 A 裝置制氧氣,完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體藥品是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____裝置(填上圖裝置字母),化學(xué)方程式為:_____。研究顯示O2的體積分?jǐn)?shù)大于 36%時(shí)可使帶火星的木條復(fù)燃,因此,氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用帶火星的木條復(fù)燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”),為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_____裝置(填上圖裝置字母)。
(4)圖 F 所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳。
I、該裝置右側(cè)放的藥品是_____,左側(cè)放的藥品是_____。
II、使用該裝置制取氣體應(yīng)滿足的條件是_____。
III、請(qǐng)簡(jiǎn)述使該裝置中反應(yīng)停止的原理:_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用 100g 的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳,充分反應(yīng)后生成 0.5mol 二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)問(wèn)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為多少克?_____(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答
(1)儀器a的名稱是____________;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用____________(填藥品名稱)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置___________;(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;
(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱是________;氣體應(yīng)從導(dǎo)管______;(填“b”或“c”)端通入
(4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷
①選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷________的物理性質(zhì)。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入到KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示,下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是
A.t1時(shí)刻,KClO3開(kāi)始分解B.t2時(shí)刻,O2開(kāi)始產(chǎn)生
C.曲線c代表KClD.曲線d代表MnO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興題小組的同學(xué)對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究。
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]連接好如圖1的裝置后.先將導(dǎo)管伸人水中,然后用手捂住容器璧,觀察到___________________,說(shuō)明裝置氣密性良好。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入瓶中迅速塞緊塞子,F(xiàn)察到____________________,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____ ;待紅磷熄滅井冷卻后,打開(kāi)彈簧夾.水進(jìn)入瓶中的量明顯小于瓶?jī)?nèi)室氣體積的1/5。
[質(zhì)疑猜想]測(cè)定結(jié)果偏小的原因是什么?小組同學(xué)依據(jù)猜想又進(jìn)行了如下探究:
活動(dòng)一:小紅猜想可能是實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足。于是進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn):將燃燒匙內(nèi)剩余物質(zhì)加熱。觀察到______由此判斷紅磷過(guò)量。
活動(dòng)二:小明認(rèn)為瓶?jī)?nèi)可能還有氧氣殘留。資料顯示:紅色的銅粉可以和氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。于是他設(shè)計(jì)如圖3所示的實(shí)驗(yàn):將集氣瓶?jī)?nèi)殘余氣體通入裝置后開(kāi)始加熱,觀察到紅色的銅粉變黑,結(jié)論是_____________________。
[交流研討]當(dāng)瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度過(guò)低時(shí)就不能支持紅磷持續(xù)燃燒.無(wú)法將氧氣耗盡。
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]脫氧劑是一種食品保鮮劑,它能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣.使食品處于無(wú)氧狀態(tài)。
同學(xué)們采用脫氧利進(jìn)行如圖4所示實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①分析表中數(shù)據(jù)得知。至少經(jīng)過(guò)_____________________分鐘后.量筒中的液面不再下降。
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______________________(結(jié)果精確到0.1%)。
[能力發(fā)展]與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量的缺點(diǎn)是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車的主要材料鋼鐵易生銹,請(qǐng)為圖中標(biāo)示的自行車部件各設(shè)計(jì)一種不同的、合理的防銹方法.
(1)三角架______;
(2)輻條______;
(3)鏈條______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:甲的化學(xué)式為_____;乙生成丙的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____。
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