16．下列物質(zhì)的用途，主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．石墨用作電極B．汽油溶解油污
C．鎂粉用于照明彈D．稀有氣體制成電光源

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、石墨用作電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、汽油溶解油污，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、鎂粉用于照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，該過(guò)程中生成了氧化鎂，利用了化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、稀有氣體制成電光源，是利用了其通電能發(fā)出有色光的性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．（注意反應(yīng)條件）
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）氯酸鉀和二氧化錳固體混合加熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量的“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是（　�。�
A．先變藍(lán)后變紫B．變紅后顏色不再改變
C．先變無(wú)色后變紅D．先變紅后變紫色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)，可用“A+B→C+D”表示．
（1）5gA和10gB充分反應(yīng)，則生成C、D的總質(zhì)量≤ 15g（填“≥”、“=”或“≤”）；
（2）若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)（填“一定”或“不一定”）；
（3）若A為質(zhì)量mg的銅片，B為硝酸銀溶液，一段時(shí)間后取出附有銀的銅片，稱得其質(zhì)量為ng，則m＜n（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A-I是初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，C、G、H、I、F也是不同類別的物質(zhì)；A、B、C中含有同種元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體，D為大理石的主要成分，G是紅色金屬單質(zhì)，E中
含有鈉元素；圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．試推斷：
（1）B、I的化學(xué)式為：BCO2；ICu（OH）2；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）若反應(yīng)①（D→B）為分解反應(yīng)，則該反應(yīng)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑；
（4）反應(yīng)③的方程式為Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便，圖1是普通電子打火機(jī)的示意圖．請(qǐng)回答：
（1）打火機(jī)中由金屬材料制成的是②（填序號(hào)）；
（2）從燃燒的條件分析，打火機(jī)中通風(fēng)孔的作用是加快空氣流通，提供充足的氧氣，打火機(jī)的使用主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
（3）丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O，等質(zhì)量的丁烷與甲烷產(chǎn)生二氧化碳較多的物質(zhì)是CH4；
（4）圖2，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“高溫下的汽車安全：打火機(jī)車內(nèi)暴曬12分鐘發(fā)生爆炸”溫度升高，分子間間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將12g該混合氣體通過(guò)足量灼熱氧化銅粉末，充分反應(yīng)后，再將所得到氣體全部通入足量的澄清石灰水，可得沉淀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．
（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字門捷列夫．
（2）寫出碳的核電荷數(shù)6寫出17號(hào)元素的元素符號(hào)Cl
（3）元素周期表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號(hào)）
A 質(zhì)子數(shù)不同    B 中子數(shù)不同  C 相對(duì)原子質(zhì)量不同   D 電子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%；常見(jiàn)蛋白質(zhì)的含氮量相近，平均約為16%，請(qǐng)解釋為什么不法商販要在奶制品中添加三聚氰胺：提高假奶粉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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