1.打火機給人們的生活帶來了方便,圖1是普通電子打火機的示意圖.請回答:
(1)打火機中由金屬材料制成的是②(填序號);
(2)從燃燒的條件分析,打火機中通風(fēng)孔的作用是加快空氣流通,提供充足的氧氣,打火機的使用主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;
(3)丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O,等質(zhì)量的丁烷與甲烷產(chǎn)生二氧化碳較多的物質(zhì)是CH4;
(4)圖2,請用分子的觀點解釋“高溫下的汽車安全:打火機車內(nèi)暴曬12分鐘發(fā)生爆炸”溫度升高,分子間間隔變大.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的分類分析;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;
(3)根據(jù)丁烷燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;相同質(zhì)量的有機物含碳量越低,完全燃燒生成二氧化碳的量越少,產(chǎn)生的溫室效應(yīng)越小,據(jù)此解答.
(4)根據(jù)分子的性質(zhì)解答.

解答 解:(1)由打火機示意圖及物質(zhì)的分類可知:鐵皮屬于金屬材料;
(2)打火機擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,能為丁烷燃燒提供氧氣,打火機的使用主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
(3)丁烷(C4H10)在燃燒時生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O;
丁烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12×4}{12×4+1×10}×$100%=82.8%
甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12}{12×1×4}$×100%=75%
所以質(zhì)量相同的丁烷與甲烷完全燃燒時所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)最小的是甲烷;
(4)打火機車內(nèi)暴曬12分鐘發(fā)生爆炸,是因為:溫度升高,分子間間隔變大.
故答為:
(1)②;
(2)加快空氣流通,提供充足的氧氣;熱;
(3)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O;  CH4;
 (4)溫度升高,分子間間隔變大.

點評 本題利用生活中的常用品為載體,考查了化學(xué)知識.習(xí)題較好,且比較簡單,值得推廣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.管道煙泥中含有某些單質(zhì),其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%.在加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物;現(xiàn)欲回收銅和鋅,并對硫進行環(huán)保處理,主要步驟如下圖所示.下列說法正確的是( 。
A.②、③中的操作均包含過濾
B.溶液X中ZnSO4的質(zhì)量大于CuSO4的質(zhì)量
C.步驟①中即使空氣不足量,也不會導(dǎo)致鋅的回收率降低
D.①產(chǎn)生的廢氣M可以用石灰乳處理,反應(yīng)方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知NaHCO3在270℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而Na2CO3受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3,某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了下列兩種實驗方案.
方案一:樣品$\stackrel{稀硫酸}{→}$測定生成CO2的質(zhì)量.
(1)本實驗采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸.
(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸,在其他操作正確的情況下,不能(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
方案二:樣品$\stackrel{加熱}{→}$ 測定剩余固體質(zhì)量.
具體操作步驟如下:
①一只潔凈的坩堝,稱得質(zhì)量為21.2克,再向其中加入樣品,稱得總質(zhì)量為41.2克;
②加熱盛有樣品的坩堝;
③將坩堝充分冷卻,稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量;
④多次重復(fù)步驟②和③至恒重,稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克.
(3)實驗時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是使碳酸氫鈉固體完全分解.
(4)根據(jù)題意,計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程.
(已知2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.按要求回答下列問題:
(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:
①2個氫原子2H;                 
②3個銨根離子3NH4+;
③地殼中含量最多的金屬元素Al;  
④氯化鈉中的陰離子Cl-
(2)化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請回答下列問題.
①鐵元素是人體必需的一種微量元素,食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血;
②碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是碳酸鈉溶液中含有自由移動的離子;
③施肥時,要避免銨態(tài)氮肥與熟石灰等堿性物質(zhì)混用,否則會降低肥效,則硫酸銨與氫氧化鈣加熱時反應(yīng)方程式為(NH42SO4+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途,主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.石墨用作電極B.汽油溶解油污
C.鎂粉用于照明彈D.稀有氣體制成電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.X、Y、Z三種金屬的活動性,可用下列化學(xué)方程式說明:Z+Y(NO32═Z(NO32+Y;X+Y(NO32═X(NO32+Y;Z+H2SO4(。┄TZSO4+H2↑,X跟稀H2SO4不發(fā)生反應(yīng).則三種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A.ZXYB.XYZC.YZXD.XZY

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)題目給出的信息,用化學(xué)符號填空
(1)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體CO2;
(2)氯化鈉中的陽離子是Na+;
(3)造成煤氣中毒事件的“元兇”CO;
(4)某氧化物的每個分子是由兩個氮原子和三個氧原子構(gòu)成N2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列描述正確的是( 。
A.石蠟受熱熔化是化學(xué)變化B.鐵絲燃燒是物理變化
C.氧氣的沸點低是物理性質(zhì)D.金剛石的硬度最大是化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.市售濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%,密度為1.4g/cm3,要配制30%稀硝酸500mL,還需要查閱的數(shù)據(jù)是30%稀硝酸的密度.若配制過程中不使用天平,則必須要計算的數(shù)據(jù)是65%的濃硝酸的體積和所需水的體積,必須要使用的儀器是量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒.

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