【題目】請根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號②的儀器名稱:___________.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氧氣,可選用裝置___________.(填寫裝置序號)
(3)用C裝置收集二氧化碳,判斷已收集滿的方法是______________________.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________ ,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________________________.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是___________. (填寫選項(xiàng)序號)
A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌
(6)用裝置F制取氣體,其優(yōu)點(diǎn)是___________________________.
(7)高錳酸鉀溶液可用于消毒,配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的高錳酸鉀溶液,需要固體高錳酸鉀______g,上述配制的溶液可以稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的高錳酸鉀溶液______g。
【答案】水槽 BD或AD 將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,這證明二氧化碳已滿 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 在管口塞一團(tuán)棉花 BCDA 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止并節(jié)約藥品 6 3000
【解析】
(1)標(biāo)號②的儀器名稱是水槽。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以用固體加熱型,也可以用固液常溫型,收集較純凈的氧氣只能用排水法。
(3)用C裝置收集二氧化碳,判斷已收集滿的方法是燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅,說明已滿。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳;裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在管口塞一團(tuán)棉花,以免高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,使導(dǎo)氣管堵塞。
(5)固體和液體混合物或者可溶性固體和不溶性固體混合物用過濾方法分離。
(6)用裝置F制取氣體,其優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止并節(jié)約藥品。
(7)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行分析。
(1)標(biāo)號②的儀器名稱是水槽。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以用固體加熱型,也可以用固液常溫型,收集較純凈的氧氣只能用排水法,可選用裝置BD或AD。
(3)用C裝置收集二氧化碳,判斷已收集滿的方法是燃著的木條伸到集氣瓶口,木條熄滅,說明已滿。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在管口塞一團(tuán)棉花,以免高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管,使導(dǎo)氣管堵塞。
(5)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),固體殘?jiān)泻绣i酸鉀和二氧化錳,錳酸鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水,通過溶解、過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳。故填:BCDA。
(6)用裝置F制取氣體,其優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止并節(jié)約藥品。
(7)50 g×12%=6g;6g ÷0.2%=3000g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列藥品:氯酸鉀、二氧化錳、塊狀石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水,請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①_____________,②_________________,
(2)某同學(xué)想要制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)該選擇__________組合(填序號),發(fā)現(xiàn)收滿的現(xiàn)象依據(jù)是______________,有關(guān)化學(xué)方程式___________________
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),其主要優(yōu)點(diǎn)是___________,有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為____________,若要檢驗(yàn)并得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,按氣體流向接口連接順序?yàn)椋?/span>b (_____) (_____) (_____)(____) g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示___________.
(2)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________
(3)t2℃時(shí),B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)從B、C中分離B的方法是 _________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╄F生銹條件的探究。
(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵生銹實(shí)際上是鐵與_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。
(實(shí)驗(yàn)思考)
(1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長,實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的。
(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,為了使菜刀少生銹,具體的方法是_____。(寫出一種就可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
探究過程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號).
A.移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B.實(shí)驗(yàn)測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B. B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C. A點(diǎn)時(shí)的溶液不能使酚酞試液變色
D. C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān).
(1)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭的作用是_____.
(2)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是_____(填序號,下同).
(3)使用的電動(dòng)觀光車,有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是_____,會(huì)造成酸雨的是_____.
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是_____.
A在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù) B盡量選用公共交通,少開車
C分類處理生活垃圾 D保持飲水機(jī)24小時(shí)開啟
(5)飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成,以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的不可降解塑料,你認(rèn)為該舉措的積極意義是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示。老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根據(jù)以上信息判斷,該無色液體一定不是_____________和____。
(2)為確定該液體的成分,同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你一起參與同學(xué)們的探究活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取該液體適量于試管中,向其中滴加酚酞溶液 | 無色溶液顏色無變化 | 該液體不是__________ |
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒 | ________ | 該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液 |
【反思交流】
(3)實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
(4)為防止標(biāo)簽受損,拿細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)P點(diǎn)意義是_______________________________________.
(2)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______.
(3)若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是______.
A.溶劑的質(zhì)量一定變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D.溶液的質(zhì)量一定變大
(4)將t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,都降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______.
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