【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)P點表示___________.
(2)t2℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序是_________
(3)t2℃時,B的飽和溶液中溶質的質量分數__________A的飽和溶液中溶質的質量分數(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)從B、C中分離B的方法是 _________________.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們進行了如圖所示的實驗,實驗測得數據如圖所示。
(1)圖1甲實驗過程中,逐滴滴加氫氧化鈉至b g,測得稀鹽酸的溶質質量分數與加入的氫氧化鈉的質量關系如圖2所示。
①當加入氫氧化鈉的質量為 a g時,向所得溶液滴加酚酞溶液,溶液呈_______色。
②當加入氫氧化鈉的質量為b g時,所得溶液的溶質為(寫化學式)_________。
(2)乙實驗過程觀察到的現象是_________________。
(3)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,觀察到廢液中白色固體明顯增加,溶液呈紅色。廢液缸中除了指示劑和水以外,一定含有的物質有__________。
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【題目】取鹽酸與氯化鎂的混合溶液20g放入燒杯中, 逐滴滴入質量分數為10%的NaOH溶液,產生沉淀質量與滴入NaOH溶液質量的關系如圖所示。
(1)滴入NaOH溶液的質量在0~4g時,發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(2)與氯化鎂反應的NaOH溶液的質量為_____g;
(3)求原鹽酸與氯化鎂的混合溶液中氯化鎂的質量分數_____(寫出計算過程,結果精確到0.1%).
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【題目】A、B是一對組成元素相同的液態(tài)氧化物;F是大理石的主要成分,Y為金屬氧化物,Z是紫紅色金屬單質。如圖:回答問題。
(1)反應①中,物質X起_________作用。A是________(填化學式)。
(2)反應④⑤的方程式:_________、_________;
(3)⑥所屬的反應類型是:_________;
(4)D物質在農業(yè)上的一種用途:_________。
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【題目】A、B是一對組成元素相同的液態(tài)氧化物;F是大理石的主要成分,Y為金屬氧化物,Z是紫紅色金屬單質。如圖:回答問題。
(1)反應①中,物質X起_________作用。A是________(填化學式)。
(2)反應④⑤的方程式:_________、_________;
(3)⑥所屬的反應類型是:_________;
(4)D物質在農業(yè)上的一種用途:_________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質間只通過一步反應就能實現如箭頭所指方向的轉化,下列不符合要求的甲、乙、丙依次為:
A.O2、CuO.H20 B.Na2CO3、Na2SO4、NaOH
C.FeSO4、FeCI2、Fe D.CaCO3、CaCl2、CO2
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【題目】我們常用原子利用率來衡量化學反應過程的原子經濟性,其計算公式為:下面是聯合工藝法制備新型自來水消毒劑ClO2的反應原理:
①電解氯化鈉溶液NaCl+3H2ONaC1O3+3H2↑
②氫氣與氯氣合成氯化氫
③生成二氧化氯2NaClO3+4HCl=2NaCl+2ClO2↑+Cl2↑+2H2O
此方法的原子利用率最大為( 。
A.37.6%B.53.6%C.62.2%D.94.4%
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【題目】請根據下列裝置,回答有關問題:
(1)寫出標號②的儀器名稱:___________.
(2)實驗室制取較純凈的氧氣,可選用裝置___________.(填寫裝置序號)
(3)用C裝置收集二氧化碳,判斷已收集滿的方法是______________________.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為________________ ,裝置A還需做的一點改動是___________________________.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣反應后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是___________. (填寫選項序號)
A 烘干 B 溶解 C 過濾 D 洗滌
(6)用裝置F制取氣體,其優(yōu)點是___________________________.
(7)高錳酸鉀溶液可用于消毒,配制50 g溶質質量分數為12%的高錳酸鉀溶液,需要固體高錳酸鉀______g,上述配制的溶液可以稀釋成溶質質量分數為0.2%的高錳酸鉀溶液______g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從A或B兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。
A配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶于 | B去除粗鹽中難溶性雜質 |
(1)需要進行的操作步驟有_____(填序號) (2)操作③中玻璃棒的作用是_______ | (1)需要進行的操作步驟有_____(填序號) (2)操作⑤中玻璃棒的作用是_______ |
可供選擇的實驗基本操作; |
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