【題目】下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性B. 加熱液體
C. 滴加液體D. 點(diǎn)酒精燈
【答案】A
【解析】
A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,圖中所示操作正確。
B、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,大拇指要握在試管夾的長柄處,圖中所示操作錯(cuò)誤。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年4、5月份是校園流感高發(fā)期,為此學(xué)校購買某品牌二氧化氯消毒液,如表為該消毒液的部分信息。
二氧化氯(ClO2)1000mL | |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 80% |
密 度 | 1.2g/ml |
(1)二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)是_____。
(2)為預(yù)防流感,某校醫(yī)務(wù)人員將其稀釋至20%后,對全校教室進(jìn)行全面消毒,從預(yù)防傳染病的角度看,這屬于_____(選“控制傳染源”、“切斷傳播途徑”或“保護(hù)易感人群”)。
(3)下列關(guān)于二氧化氯(ClO2)的說法正確的是_____。
A.二氧化氯由氯元素和氧元素組成
B.二氧化氯由二氧化氯分子構(gòu)成
C.1個(gè)二氧化氯分子由1個(gè)氯原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
D.二氧化氯中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算表達(dá)式為Cl%= ×100%
(4)欲配制40kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液,需要這種二氧化氯消毒液_____kg。
(5)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于_____ (選“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。請你參與探究并填空:
(查閱資料)①硫酸銅和氯化銅的溶液都有毒。銅離子可以使蛋白質(zhì)變性,可以殺死細(xì)菌和病毒,可以破壞人體細(xì)胞。②硫酸鈉溶液呈中性,無毒。
(實(shí)驗(yàn)與探究)
內(nèi)容 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)解析 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取少量稀鹽酸于小試管中,滴入數(shù)滴碳酸鈉溶液,振蕩 | _____ | 化學(xué)方程式: Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ | 生成物中有____或有____或有____生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取少量氫氧化鈉溶液于小試管中,滴入幾滴酚酞試液振蕩,液體呈現(xiàn)紅色;再滴入足量的稀硫酸 | _____ | ||
實(shí)驗(yàn)三 | 取少量氯化銅溶液于小試管中,滴入幾滴氫氧化鈉溶液試液,振蕩 | _____ | 該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是:______; |
(廢液處理)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),老師指出,廢液定要進(jìn)行無害化處理,盡量實(shí)現(xiàn)綠色排放(不考慮酚酞試液)。同學(xué)們把三個(gè)實(shí)驗(yàn)的試管內(nèi)所有物質(zhì)都倒入一個(gè)潔凈的燒杯中得到藍(lán)色澄清液體。根據(jù)上述現(xiàn)象,同學(xué)們向廢液中逐滴滴加_____溶液,直至觀察到_____。說明廢液達(dá)到了綠色排放的要求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年1月5日,南昌西漢海昏侯墓主棺使用泡沫材料完成套箱打包.已知制作泡沫材料的原料之一是環(huán)氧乙烷 (C2H4O),則下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是()
A. 環(huán)氧乙烷由三個(gè)元素組成
B. 環(huán)氧乙烷分子中含有7個(gè)原子
C. 環(huán)氧乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:2
D. 環(huán)氧乙烷的相對分子質(zhì)量為44,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“―”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸,B和C含有相同的元素,D是鐵銹的主要成分,F是常見的溶劑,
(1)G的化學(xué)式為_______;(2)E是用途:______;
(3)C和D之間的反應(yīng)需要高溫條件,寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________;
(4)A和E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問題。
(1)氫元素的相對原子質(zhì)量為___。第3周期中,除稀有氣體外的非金屬元素的有___(填元素名稱)
(2)氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖,第3周期中某元素與氧元素的化學(xué)性質(zhì)相似,該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖,則x=___,m=___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____。由上圖儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選_____(填字母)。
(2)若用F裝置在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),b處的現(xiàn)象為_____;要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)操作順序?yàn)?/span>_____(填序號)。
A 先通一氧化碳后加熱 B 先加熱后通一氧化碳
(3)下列裝置可用來進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是_____(填序號)。
(4)用橡皮管、注射器和水檢驗(yàn)F裝置氣密性,說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示:甲瓶中盛放的是濃硫酸(可吸收水蒸氣)乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。甲同學(xué)關(guān)閉閥門Ⅰ,打開閥門Ⅱ,通入潮濕的二氧化碳觀察紫色小花的顏色;乙同學(xué)關(guān)閉閥門Ⅱ,打開閥門Ⅰ,通入潮濕的二氧化碳觀察紫色小花的顏色。甲乙兩位同學(xué)觀察到的紫色小花的顏色分別是:( )
A. 不變色、變紅色
B. 變紅色、不變色
C. 變紅色、變紅色
D. 不變色、不變色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選____,實(shí)驗(yàn)時(shí),需對該裝置做一點(diǎn)改動(dòng)_。寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式___________________;若用F 裝置收集氧氣,如何驗(yàn)滿?______________________________________________
(3)用C裝置代替B裝置制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________;寫出實(shí)驗(yàn)室制氫氣的化學(xué)方程式 _______________________________;
(4)亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去)。
①C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
②反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是_________。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)時(shí),若D中導(dǎo)管口有氣泡逸出,(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因__________________。
③用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成: ________________________________。
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