【題目】已知AB、甲與乙均為為初中化學常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關系如圖所示。

1)若甲為氧氣,則A的化學式為_____。

2)若甲是種紅色固體,乙的溶液呈黃色,A為鹽酸,則甲的化學式為_____。

3)若B為硫酸鈉,乙為氧化物,且在A溶液中加入鋅檢能產(chǎn)生氫氣,則A_____。

4)若甲、乙是常見的堿,AB是常見的鹽。寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式_____。

【答案】CH4(或C2H5OH Fe2O3 H2SO4 CaOH2+Na2CO3CaCO3+2NaOH

【解析】

1)從學過的反應物中有氧氣,生成物是兩種的反應,甲烷、酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,所以ACH4C2H5OH

2)紅色的氧化鐵與鹽酸反應生成黃色的氯化鐵溶液,若甲是種紅色固體,乙的溶液呈黃色,A為鹽酸,則甲的化學式為:Fe2O3;

3B為硫酸鈉,乙為氧化物,且在A溶液中加入鋅粉能產(chǎn)生氫氣,硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,所以A是:H2SO4;

4)甲、乙是常見的堿,A,B是常見的鹽,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以甲是氫氧化鈣,乙是氫氧化鈉,A是碳酸鈉,B是碳酸鈣,所以甲轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式為:CaOH2+Na2CO3CaCO3+2NaOH。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國是核電大國核電站中的核燃料是鈾或钚,如圖為钚元素在元素周期表中的部分信息,下列說法不正確的是

A.钚是金屬元素B.钚的化學符號是Pu

C.钚元素的質(zhì)子數(shù)是94D.钚的相對原子質(zhì)量為244g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型.

(1)生石灰與水反應制熟石灰:  、   ;

(2)用稀鹽酸除去水垢中的氫氧化鎂:   、   ;

(3)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣:  、   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量的氧化鎂和氧化鐵的固體混合物,向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,得到該溫度下的不飽和溶液120g。再向其中加入足量氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,將沉淀洗滌,干燥,稱量,其示數(shù)為27.2g,則下列說法正確的是()

A.固體混合物中金屬元素的質(zhì)量為13.6g

B.氧化鐵固體中加入氫氧化鈉溶液也可以轉(zhuǎn)化成氫氧化鐵沉淀

C.加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為29.2%

D.通過所給數(shù)據(jù)可以計算最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015322日是第二十三個“世界水日”。關于水的知識有下列話題。請按要求填空:

1)在凈化水的過程中,明礬所起的作用是除去水中的_____。

2)生活中可用_____來檢驗地下水是硬水還是軟水。常用_____的方法來降低水的硬度。

3)測定某地下水的酸堿度,最簡單的方法是使用_____

4)在生產(chǎn)生活中,水是最常用的溶劑。實驗室用氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時?赡苌婕耙韵虏僮鳎

①上圖操作中有錯誤的是_____(填序號)。

②改正錯誤后,正確的操作順序是_____(填序號)。

A ⑤②①③④

B ⑤①②③④

C ⑤③②④①

D ⑤③①④②

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),反應前后AB、CD四種物質(zhì)的質(zhì)量大小為如圖所示的金字塔關系。下列說法中,正確的是

A.A為氧氣,則該反應一定是氧化反應

B.該反應一定不是復分解反應

C.該反應可表示為

D.該反應一定伴隨著明顯的現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】[觀察與問題]鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。

I.從生成物角度分析,進行探究

實驗一:刮下鎂條表面的黑色物質(zhì)于試管中,加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣體,把生成的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁。由此可知鎂條變黑與空氣中的_________有關,原因是_________。

II.從反應物角度分析,進行探究

[猜想與假設]在實驗一的基礎上猜想鎂條變黑具體與空氣中的哪些物質(zhì)有關,甲、乙、丙、丁四位同學分別提出了如下猜想:

: CO2

: CO2 O2

: CO2 H2O

:_________。

[實驗與探究]

實驗二:通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖所示裝置(鎂條長度為3 cm,試管容積為20 mL),分別進行下列4個實驗,并持續(xù)觀察10天。請將下表中實驗操作補充完整。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

先收集滿二氧化碳,再加入2ml濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

先集滿體積比為1 : 1的二氧化碳和氧氣的混合氣體,再加

__________ mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

先收集滿二氧化碳,再加入2mL蒸餾水

鎂條始終無明顯變化

先集滿體積比為1 : 1的二氧化碳和氧氣的混合氣體,再加入2 mL蒸餾水

鎂條第1天開始變黑至第10天全部變黑

[解釋與結論]

1)實驗①和②中的濃硫酸的作用是___________。在這兩個實驗中____________(填不能)用燒堿代替濃硫酸,原因是_____________(用化學方程式表示)。

2)實驗③的目的__________。

3)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是________。

[反思與評價]

4)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀示意圖,分析圖示并結合有關知識,判斷下列說法中正確的是

A. 空氣比等質(zhì)量的液態(tài)空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態(tài)空氣中分子體積大

B. 分離液態(tài)空氣制取氧氣的微觀實質(zhì)是變化前后分子的種類發(fā)生改變,而原子種類不發(fā)生改變

C. 工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的密度不同分離得到氧氣

D. 液態(tài)空氣和空氣中分子都在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:______

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想)甲、乙、丙三位同學分別作出了猜想,請你補充丁同學的猜想。

同學甲:可能是;同學乙:可能只有;

同學丙:可能是HCl;同學。嚎赡苁__________________。

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(進行試驗)

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

_______

同學甲猜想不正確

實驗二

另取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀

______ 猜想正確

(反思與拓展)

燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是___________(寫一條)。

要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有,應向燒杯中加入過量的________

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