【題目】[觀察與問題]鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。

I.從生成物角度分析,進(jìn)行探究

實(shí)驗(yàn)一:刮下鎂條表面的黑色物質(zhì)于試管中,加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣體,把生成的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁。由此可知鎂條變黑與空氣中的_________有關(guān),原因是_________

II.從反應(yīng)物角度分析,進(jìn)行探究

[猜想與假設(shè)]在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上猜想鎂條變黑具體與空氣中的哪些物質(zhì)有關(guān),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別提出了如下猜想:

: CO2

: CO2 O2

: CO2 H2O

:_________。

[實(shí)驗(yàn)與探究]

實(shí)驗(yàn)二:通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖所示裝置(鎂條長度為3 cm,試管容積為20 mL),分別進(jìn)行下列4個(gè)實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察10天。請將下表中實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整。

編號

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

先收集滿二氧化碳,再加入2ml濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

先集滿體積比為1 : 1的二氧化碳和氧氣的混合氣體,再加

__________ mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

先收集滿二氧化碳,再加入2mL蒸餾水

鎂條始終無明顯變化

先集滿體積比為1 : 1的二氧化碳和氧氣的混合氣體,再加入2 mL蒸餾水

鎂條第1天開始變黑至第10天全部變黑

[解釋與結(jié)論]

1)實(shí)驗(yàn)①和②中的濃硫酸的作用是___________。在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中____________(填不能)用燒堿代替濃硫酸,原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。

2)實(shí)驗(yàn)③的目的__________。

3)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是________。

[反思與評價(jià)]

4)在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān),其理由是__________。

【答案】二氧化碳 黑色物質(zhì)中含碳元素,說明空氣中的二氧化碳參加反應(yīng) CO2H2O、O2 2 干燥裝置內(nèi)的氣體 不能 探究鎂條在只和二氧化碳、水接觸的情況下是否會變黑 鎂條同時(shí)與CO2、O2H2O接觸 N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下很難與Mg反應(yīng)

【解析】

I、澄清石灰水變渾濁,說明黑色物質(zhì)與酸反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳,其中的碳元素來自空氣中,空氣中含有碳元素的成分只有二氧化碳,故鎂條變黑與二氧化碳有關(guān);

II、由前述分析可知,鎂條變黑一定與二氧化碳有關(guān),可能還與氧氣和水蒸氣有關(guān),列出所有的可能,故丁的猜想應(yīng)為CO2H2O、O2

②、根據(jù)控制單一變量的原則,濃硫酸的用量必須前后一致,故加入濃硫酸為2ml;

1)濃硫酸具有吸水性,實(shí)驗(yàn)①和②中加入濃硫酸主要是為了除去裝置中的水蒸氣,干燥裝置內(nèi)的氣體;燒堿具有潮解性,也可作為干燥劑,但燒堿溶液還能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故不能使用燒堿作為該實(shí)驗(yàn)的干燥劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

2)實(shí)驗(yàn)條件為,鎂條與二氧化碳和水接觸,因此探究鎂條在只和二氧化碳、水接觸的情況下是否會變黑

3 鎂條只與CO2、CO2+O2CO2 +H2O接觸時(shí)均不會變黑,只有鎂條同時(shí)與CO2、O2H2O才會變黑,由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,鎂條同時(shí)與CO2、O2H2O接觸的情況下才會變黑;

4 N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下很難與其他物質(zhì)反應(yīng),因此氮?dú)獠荒芘c鎂反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖 1 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:

1 三種物質(zhì)的溶解度隨著溫度 升高而減小的物質(zhì)是________________

2 t1 ℃時(shí),把 50 g 物質(zhì) a 加入 200 g 水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,所得溶液的質(zhì)量為__________g

3 t3 ℃時(shí),將 150 ga 的飽和溶液降溫到 t1 ℃,析出晶體的質(zhì)量是__________ g。

4 取固體 a 進(jìn)行如圖 2 實(shí)驗(yàn),屬于飽和溶液的是______________________,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________________,燒杯 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________(精確到 0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

1)核電荷數(shù)為11的元素名稱是_____,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易_____(填“得”或“失”)電子;核電荷數(shù)為9的元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是_____

2)對1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律,如第一周期元素的原子核外只有一個(gè)電子層。請?jiān)倏偨Y(jié)出其它規(guī)律,并寫出其中兩條:①_____;②_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知AB、甲與乙均為為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

1)若甲為氧氣,則A的化學(xué)式為_____

2)若甲是種紅色固體,乙的溶液呈黃色,A為鹽酸,則甲的化學(xué)式為_____。

3)若B為硫酸鈉,乙為氧化物,且在A溶液中加入鋅檢能產(chǎn)生氫氣,則A_____。

4)若甲、乙是常見的堿,A、B是常見的鹽。寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國有悠久的茶歷史。

1)可用五色土燒制的紫砂壺泡茶,紫砂壺?zé)频倪^程發(fā)生____________(填物理變化化學(xué)變化)。

2)泡茶常用80- 100°C水,聞到茶香是因?yàn)?/span>_____________(從分子角度回答)。

3)從紫砂壺嘴倒出澄清透澈的茶水______________(填不是)純凈物,品茶有鮮味是因茶水中含有茶氨酸(C7 H14N2O3),茶氨酸中C、N元素的質(zhì)量比為__________________

4 制作雞茶飯,用料:雞胸肉、雞蛋、小麥粉、粳米飯、食鹽、干紫菜絲、綠茶末、酒等。上述用料主要提供蛋白質(zhì)的是______,干紫菜絲富含人體所需的_______________元素;食鹽調(diào)味并提供人體需要的無機(jī)鹽,醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液存在的微粒有______________(填化學(xué)符號),500g生理鹽水可提供人體所需的鈉元素質(zhì)量_______________(列式表示)。

5)氮肥是重要的肥料,茶樹種植常施銨態(tài)氮肥。下列物質(zhì)是銨態(tài)氮肥的是____________(填標(biāo)號)。請寫出鑒別銨態(tài)氮肥的方法__________。

A .KNO3

B. CO NH22

C. NH4NO3

D. CaHPO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)氫氧化鈉的俗稱是______

2)防毒面具中的濾毒罐是利用活性炭的______性除去毒氣的.

3)農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素中以氮、磷、鉀需要量較大,下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是__(填字母序號).

①尿素[CONH22]②磷礦粉[Ca3PO42]③硫酸鉀(K2SO4 )④硝酸鉀(KNO3

4)廚房中能用來除去水壺中水垢(主耍成分CaCO3)的物質(zhì)是______

5)工業(yè)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水,某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示.

(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通常可加入__________

(2)沙濾池可將__________過濾除去.

(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有__________的結(jié)構(gòu).

(4)常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種,請寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式__________

(5)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的__________,攪拌,如果觀察到__________,則樣品為軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列物質(zhì)變化的微觀示意圖(●、○分別表示氧原子、氫原子),判斷錯誤的是(

A.變化I產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.變化I屬于化學(xué)變化

C.變化Ⅱ有新物質(zhì)產(chǎn)生D.變化Ⅱ?qū)儆谖锢碜兓?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新年聯(lián)歡晚會上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和 一團(tuán)包有過氧化鈉 Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣, 請你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是 __________________。

(提出問題)棉花為什么會燃燒?

(提出猜想)

1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

3)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出了熱量。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

序號

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

蠟燭慢慢熄滅

猜想(1____(填成立不成立

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,并將帶火星木條伸入集氣瓶中

_____

二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,猜想(2)成立

_____

_____

猜想(3)成立

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1CO2 Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

2)通常 CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如 Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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