17.為了測(cè)定人呼出的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù),楊同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取一食品塑料袋,把開(kāi)口熱封.剪去塑料袋的一角,插入約5cm長(zhǎng)的玻璃管,用棉線纏緊(如圖1).然后需檢驗(yàn)氣密性.再將塑料袋平鋪在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用手搟平,把袋內(nèi)空氣盡可能排盡.把塑料袋的玻璃管接T形管(如圖2),用量筒向分液漏斗里注水,水排出的空氣進(jìn)入塑料袋,至壓差計(jì)右邊水柱高于左邊水柱0.5mm時(shí),注入的水為V1,關(guān)閉分液漏斗的活塞.則塑料袋的容積為V1

(2)向塑料袋內(nèi)呼氣,如何確定人呼出的氣體體積等于塑料袋容積,請(qǐng)敘述你的具體實(shí)驗(yàn)操作將塑料袋與壓差計(jì)相連,向塑料袋內(nèi)吹氣,當(dāng)右邊水柱高于左邊水柱0.5mm時(shí),人呼出的氣體體積等于塑料袋容積.
(3)在具支試管里加入適量10%的NaOH溶液,按照?qǐng)D3組裝儀器.集氣瓶收集的氣體的總體積為V2.請(qǐng)問(wèn)V2如何測(cè)量得到將集氣瓶?jī)?nèi)的水倒入分液漏斗中,測(cè)出壓差計(jì)右邊水柱高于左邊水柱的高度,然后根據(jù)兩次的高度差計(jì)算出V2
請(qǐng)寫(xiě)出呼出氣體通過(guò)堿液時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的呼出氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}×100%$.
(4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)誤差的思考:
①實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度最好不低于30℃,此外,堿溶液和排水集氣所用的水,也不應(yīng)低于這個(gè)溫度.如果環(huán)境溫度偏低,將導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果比實(shí)際偏大,原因可能是溫度低,氣體在水中的溶解度增大;
②堿液吸收二氧化碳過(guò)程中要關(guān)注具支試管中的氣泡速度,使呼出氣經(jīng)堿液吸收時(shí)慢一些,否則將導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果比實(shí)際值偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

分析 根據(jù)題干提供的信息、二氧化碳與堿的反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)因?yàn)橐獪y(cè)定的是氣體的含量,故裝置氣密性必須良好,需要檢查裝置的氣密性,注入水的體積就是塑料袋的容積,故填:氣密性;V1;
(2)要確定人呼出的氣體體積等于塑料袋容積,可以將塑料袋與壓差計(jì)相連,向塑料袋內(nèi)吹氣,當(dāng)右邊水柱高于左邊水柱0.5mm時(shí),人呼出的氣體體積等于塑料袋容積,故填:將塑料袋與壓差計(jì)相連,向塑料袋內(nèi)吹氣,當(dāng)右邊水柱高于左邊水柱0.5mm時(shí),人呼出的氣體體積等于塑料袋容積;
(3)當(dāng)把呼出的氣體通過(guò)堿溶液,則二氧化碳與堿反應(yīng),剩余的氣體收集在集氣瓶中,剩余的水的體積就是被消耗的二氧化碳的氣體的體積,故要測(cè)量集氣瓶收集的氣體的總體積,可以將集氣瓶?jī)?nèi)的水倒入分液漏斗中,測(cè)出壓差計(jì)右邊水柱高于左邊水柱的高度,然后根據(jù)兩次的高度差計(jì)算出V2,堿液如果是氫氧化鈉,則氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳?xì)怏w的體積是V1-V2,故二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}×100%$,故填:將集氣瓶?jī)?nèi)的水倒入分液漏斗中,測(cè)出壓差計(jì)右邊水柱高于左邊水柱的高度,然后根據(jù)兩次的高度差計(jì)算出V2;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}×100%$;
(4)①由于氣體的溶解度與溫度有關(guān),溫度越低,則氣體在水中的溶解度越大,故如果環(huán)境溫度偏低,將導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果比實(shí)際偏大,故填:溫度低,氣體在水中的溶解度增大;
②堿液吸收二氧化碳過(guò)程中要關(guān)注具支試管中的氣泡速度,使呼出氣經(jīng)堿液吸收時(shí)慢一些,否則氣體不能充分被吸收而將導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果比實(shí)際值偏小,故填:。

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.用鹽酸除鐵銹:FeO+2HCl═FeCl2+H2O
B.正常雨水的pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
C.除去CO2中少量的CO:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
D.除去氯化鈣溶液中鹽酸:CaO+2HCl═CaCl2+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2010年冬奧會(huì)興奮劑檢測(cè)是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢驗(yàn).其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2,下列關(guān)于該興奮劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.將該興奮劑在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O
B.該興奮劑是由多原子構(gòu)成的無(wú)機(jī)化合物
C.該興奮劑是由20個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
D.該興奮劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:26:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣已收滿.
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸(填藥品名稱)的洗氣瓶F.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止熱的熔融物濺落炸裂瓶底,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)要求回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:①試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B.檢驗(yàn)二氧化碳的原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)若用水將如圖F所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出,水須從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:②酒精燈;③集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程,大致分為以下六個(gè)主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱; ②熄滅酒精燈; ③檢查裝置的氣密性; ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺(tái)上;⑤用排水法收集氧氣;⑥將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是③④①⑤⑥②.
(4)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水,密度比空氣大.檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:將一只帶火星的木條伸到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃則證明氧氣集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)有機(jī)合成材料的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有機(jī)合成材料的主要成分是高分子化合物
B.有機(jī)合成材料通常有合成塑料.合成纖維和合成橡膠
C.有機(jī)合成材料通常是易燃物
D.有機(jī)合成材料的可塑性都很大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B.該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)止水夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.C由三種元素組成B.A和D中同種元素化合價(jià)不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.化學(xué)方程中B、C的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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