如圖圖示中,A圖是一種“化學氧自救器”,主要用于煤礦進下應急和機體缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生的氧氣,該反應的化學方程式為:4KO2+2CO2=2X+3CO2

(1)上述化學方程式中,X的化學式為
 

(2)若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣,你應選擇圖中的
 
(填字母序號)作為發(fā)生裝置和收集裝置,其相應的化學方程式為:
 

(3)如采用雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣,在選擇發(fā)生裝置時,小桐認為應選C,小晨認為應選D,你認為誰的選擇更好?理由是
 
,該反應的化學方程式為
 

(4)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生和收集裝置為
 
(填字母序號),實驗室制取二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,質(zhì)量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,即可推斷X 的化學式;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣用的是固體加熱型的發(fā)生裝置,收集純凈的氧氣用排水法,并據(jù)反應原理書寫化學方程式即可;
(3)雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置為固液常溫型,依據(jù)分液漏斗可 利用活塞控制滴液的快慢,從而控制反應速率,節(jié)約藥品,能夠使反應隨時發(fā)生,隨時停止.進行分析解答;根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等,正確書寫化學方程式即可;
(4)實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸常溫反應,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置C,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,據(jù)反應原理書寫化學方程式.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,反應的化學方程式:
4KO2+2CO2=2X+3O2,反應前4個K,12個O,2個C,反應后6個O,可推斷X 的化學式為:K2C03;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣用的是固體加熱型的發(fā)生裝置,因此發(fā)生裝置選B;
依據(jù)氧氣不易溶于水,收集純凈的氧氣用排水法,根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等;用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+02↑;
(3)雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置為固液常溫型,分液漏斗可 利用活塞控制滴液的快慢,控制反應速率,節(jié)約藥品,能夠使反應隨時發(fā)生,隨時停止.因此小晨的選擇更好;
根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等,雙氧水和二氧化錳在實驗室制取氧氣的反應方程式為:2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02↑;
(4)實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸常溫反應,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置C,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,石灰石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案為:(1)①K2C03 ;
(2)AG; 2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+02↑;
(3)小晨,控制反應速率(或節(jié)約藥品,能夠使反應隨時發(fā)生,隨時停止);2H202
 MnO2 
.
 
2H20+02↑;
(4)CE;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點評:本題考查學生對氧氣的制取裝置的選用及氧氣的性質(zhì)的理解與掌握,及正確書寫反應化學方程式的解題能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

食品安全至關(guān)重要,我們應科學合理地使用食品添加劑.
(1)人體從食物中攝取的元素不足時,可通過食品添加劑予以補充,例如,加鐵醬油,可以補充人體鐵攝入不足.請再舉一例
 

(2)國家禁止在面粉中添加過氧化鈣,過氧化鈣的化學式為CaO2,其中鈣元素的化合價為+2,則氧元素的化合價為
 

(3)過氧化鈣不能做面粉添加劑,但可作魚池增氧劑,它與水反應生成氧氣和氫氧化鈣,請寫出反應的化學方程式:
 
;其中氫氧化鈣用途廣泛,請寫出兩點:
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

沼氣和天然氣的主要成分是
 
,是最簡單的有機物.寫出它燃燒的化學方程式:
 

材料塑料
類別
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
[查閱資料]白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

請你幫助他們將下表補充完整.
現(xiàn)象解釋
 a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
b試管中紅磷沒有燃燒.
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
 
;②
 
(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是
 

(2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置,其中氣球的作用是
 

(3)反應的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料,其化學式是C2H8N2,試計算:
(1)該物質(zhì)中碳元素與氫元素質(zhì)量比為
 

(2)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)120g該物質(zhì)中含氮元素的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過學習堿的性質(zhì),我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?請寫出變質(zhì)過程中的方程式
 

(2)提出猜想:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì)
(3)實驗探究:(注意現(xiàn)象和結(jié)論一致)
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞試液變紅
 
      部分變質(zhì)
①無色酚酞試液不變紅
 
 
 

②沒有氣泡產(chǎn)生
 
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實驗中反應的化學方程式:
 

②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農(nóng)業(yè)上常用來
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將30.5g氯酸鉀與8g二氧化錳混合加熱,待收集到所需氧氣后停止加熱,冷卻至室溫稱得剩余固體質(zhì)量為28.9g,試計算:
(1)收集到氧氣的質(zhì)量是多少克?
(2)剩余固體中有那些物質(zhì)?各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(如圖),則:
(1)下列物質(zhì)的化學式分別是:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)寫出其中的四個化學反應方程式:
 
;
 
;
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

井水和河水相比,硬度較大的是
 
;在洗衣服時,最壞選用
 
;區(qū)別澄清的井水和蒸餾水通常可用
 
;判斷軟水的依據(jù)是
 
;對于靜置、吸附過濾、蒸餾等凈水的操作,單一凈化程度最高的是
 

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