【題目】曉賡同學對各種標簽比較感興趣，身邊的各種標簽他都有一定的研究。

(1)化學實驗室中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中，并貼上標簽。

標簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學式等信息。B標簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學式為______；在C標簽上填寫物質(zhì)名稱為______；D儀器名稱為_________；A標簽不能貼在__________儀器上(填字母編號)。

(2)某品牌礦物質(zhì)水標簽的部分內(nèi)容如圖所示。偏硅酸的化學式為H2SiO3，其中Si的化合價為____，該物質(zhì)中各元素質(zhì)量比為_______；硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______。

【答案】MgCl2； 氧化銅； 滴瓶； E； +4； 1：14：24；

【解析】

（1）B標簽上相關(guān)物質(zhì)是氯化鎂，鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為MgCl2；C標簽上的化學式為CuO，從右向左讀，讀作氧化銅；D儀器名稱為滴瓶；A試劑是酒精，屬于液體藥品，應(yīng)盛放在細口瓶中，A標簽不能貼在E上；
（2）氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價；該物質(zhì)中氫、硅、氧三種元素的質(zhì)量比為（1×2）：28：（16×3）=1：14：24；鎂離子是鎂原子失去兩個電子形成的，第一層上有2個電子，第二次上有8個電子，鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）A．B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B．G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

A ． B ． D ．

E ． G ． H ．

（2）寫出反應(yīng)①②③的文字表達式，并指出①③反應(yīng)的基本類型：

① 反應(yīng)

②

③ 反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種常見元素，A元素原子的核內(nèi)有11個質(zhì)子，B元素原子形成的離子B2-與A+有相同的核外電子排布；C原子最外層電子數(shù)和B的相等，但C比B多一個電子層。根據(jù)上述信息，完成下列問題：

（1）A元素的符號為_______，B元素原子形成的B2-離子結(jié)構(gòu)示意圖是________；

（2）C元素和A元素組成的化合物的化學式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。

（1）儀器a、b的名稱分別為____________、____________裝置C較B的優(yōu)點是___________________________。

（2）甲同學從上圖中選擇A、F裝置的組合制取氧氣，取用相應(yīng)藥品操作正確的是_______（選填編號）；

（3）該同學快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降（實驗情況如下圖），接下來他應(yīng)該________________（選填編號）

A.將酒精燈位置升高

B.將酒精燈向右微移

C.再向試管中加入氯酸鉀

D.再向試管中加入二氧化錳

收集完氧氣后，為了防止水倒流將試管底部炸裂，操作上應(yīng)注意的事項是____________。

收集氧氣還可以選用的裝置時__________（從儀器A-E中選填），證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法為___________________。

（4）寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式_______________________。

（5）若要制取0.03mol的氧氣，理論上需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為多少mol？（根據(jù)方程式列式計算）__________________________

（6）若將（5）反應(yīng)后的殘余物固體進行分離，需進行溶解、___________、蒸發(fā)等操作。在這些操作中都用到的儀器是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：

(1)寫出有標號儀器的名稱：①_______；②_______；

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導氣管，_____，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________， 選用的發(fā)生裝置為_______(填序號)；

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為____(填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_______；寫出高錳酸鉀分解的化學方程式_________

(5)為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。

（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應(yīng)：

①6KMnO42K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2↑

②KMnO4KMnO2 + O2↑

15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為______；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應(yīng)①，生成O2的質(zhì)量為____；若同時發(fā)生反應(yīng)①②，生成O2的質(zhì)量范圍是_______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：

①_______________ ②_____________________

(2)實驗室選用 A 來制取氧氣，選用的反應(yīng)物是________，為了加快反 應(yīng)通常加入二氧化錳粉末，二氧化錳的作用是______，制取氧氣時的文字表達 式_____，化學反應(yīng)的類型是_______，可選用的收集氧氣的裝置是_______或________(寫出裝置序號，下同)。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，裝置 A 有不足之處，請你來糾正，應(yīng)該是_____，糾正的理由是_____。

(4)若選擇裝置 B 來制取氧氣，在裝藥品之前要檢查裝置的氣密性，其方法 是_____________。

(5)實驗室通常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，已知氫氣是密度最小的氣體， 難溶于水，很容易燃燒。那么選擇的收集裝置是__________(寫出裝置序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬元素占自然界中的元素近80%，請回答下列問題：

(1)猜迷:值錢不值錢，全在腰兩點(打一金屬元素,用元素符號表示)_________

(2)為探究Al、Cu、Ag的活動性順序, 某興趣小組做了如下實驗:

①實驗前需要將金屬絲打磨,目的是________________.

②甲實驗中的現(xiàn)象為_______________;乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________________.

③通過甲乙實驗的探究,可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____________.

④若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則溶液C為__________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學方程式，并回答問題

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳_________

（2）電解水 _______，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)。（填“化合”、 “分解”、“氧化”之一）

（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水_________，該反應(yīng)屬于___反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“氧化”之一）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中反應(yīng)全部為置換反應(yīng)，其中甲、乙屬于鹽類，請根據(jù)上圖填空：

（1）寫出D的化學式：___________；

（2）寫出圖中生成甲的化學反應(yīng)方程式____________。

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