精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】圖 1 是實驗室制取氧氣的一些裝置，據圖回答有關問題。

（1）寫出指定儀器的名稱:①_____。

（2）若以高錳酸鉀為原料，采用__ 裝置制取氧氣，該裝置中有一處明顯的錯誤____；寫出該反應的文字表達式：___。

（3）如果用圖 2 裝置收集氧氣，氣體應從___（填“a”或“b”）端管口通入。

【答案】長頸漏斗 B 試管口沒放一團棉花 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 a

【解析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣是固體受熱生成氣體，應選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填B；

加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，故填試管口沒放一團棉花，故填試管口沒放一團棉花；

高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應的文字表達式寫為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（3）氧氣的密度大于空氣的密度，氧氣應從長管進入瓶中，故填a。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按表提供的信息，以下判斷正確的是 ( )

A. Na+和Al3+ 的核外電子數相同

B. 第二周期的Li、Be 和B均為金屬元素

C. 在化學變化中鎂原子容易失去最外層 2 個電子形成鎂 離子，其離子符號是 Mg+2

D. 第三周期元素的原子核外電子層數從左到右依次遞增

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。

（查閱資料）

“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發(fā)生反應的表達式是：

鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，寫出該反應的化學方程式________________該過程放熱。

（進行實驗）

驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。

（現象與討論）

乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學對此現象展開討論：鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為___.

（實驗回顧）

圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內___減小。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據集氣瓶中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學方程式___.

（實驗改進1）丙同學使用圖2裝置進行實驗，實驗前應先進行的操作是________________

（實驗過程）

步驟1：在注射器中放入足量暖寶寶粉末（體積為2ml），封閉。

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。

（實驗處理）

（1）實驗中需要記錄的數據是____________，____________

（2）上述實驗測得過程至少需要重復兩次，其目的是________________

（表達與交流）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是____________

（實驗改進2）丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為____________（填“是”或“否”）可行，并說明理由____________（如填“是”，此空可不必作答）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中既屬于化合反應又屬于氧化反應的是 ( )

A. 葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳 B. 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

C. 鎂+氧氣→氧化鎂 D. 甲烷＋氧氣二氧化碳＋水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應既屬于化合反應又屬于氧化反應的是（______）

A．碳+氧氣 二氧化碳　 B．氯酸鉀氯化鉀+氧氣

C．酒精+氧氣水+二氧化碳 D．_____________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是_____，凈水程度最高的是______。

A. 過濾 B. 煮沸 C. 蒸餾 D. 吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為_________；

（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式：________。

（4）為了探究水的組成，實驗裝置如圖所示，根據現象回答：

試管1中產生的氣體是_______，B為電源的_______極，該反應的化學方程式為___________，此實驗說明水是由________________組成的。

（5）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用_________區(qū)分硬水和軟水，常用_________方法降低水的硬度。

（6）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每位公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是________（填序號）。

A.大量使用化肥農藥 B. 工業(yè)廢水需處理達標后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數和原子核內中子數均為48

C. 鎘的相對原子質量為112.4

D. 化學反應中，鎘原子易失電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質量守恒定律。

(1)甲同學用A裝置探究質量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后，再把燒杯放在天平上。

①燒杯內反應的化學方程式為___________

②最后天平的指針(填序號)_________(a．偏左 b．偏右 c．不偏轉 d．無法預測)。

(2)①乙同學用B裝置研究質量守恒定律，實驗步驟如下：

將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，寫出反應的實驗現象___；一段時間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現天平的指針偏右，該反應_______(填符合或不符合)質量守恒定律。

②若在驗證質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學反應來設計實驗，在裝置設計方面應做到_________。

③從微觀角度解釋化學反應都符合質量守恒定律________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H是初中常見的8種物質，它們有如下圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質的化學式： D_______，E_________,G_______，H______。

(2)請寫出下列變化的化學方程式：

①B→F_______________________________________，

②C→B________________________________________，

③B→G________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案