20．一些物質(zhì)在常溫下的近似pH如下表：
物質(zhì)血漿胃液正常雨水葡萄汁
PH　7.35～7.45　0.9～1.55.6　3.5～4.5
下列有關(guān)上述四種物質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A．只有血漿顯堿性B．只有葡萄汁顯酸性
C．正常雨水顯中性D．胃酸過多的人應多飲用葡萄汁

分析 根據(jù)溶液的酸堿性與pH之間的關(guān)系分析．當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性．

解答 解：A、血漿的pH大于7，顯堿性；胃液、正常雨水、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，故說法正確；
B、胃液、正常雨水、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，故說法錯誤；
C、正常雨水pH≈5.6，小于7，顯酸性．故說法錯誤；
D、葡萄汁pH為3.5～4.5，小于7，顯酸性，因此胃酸過多的人不應多飲用葡萄汁，故說法錯誤；
故選A．

點評 本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)溶液的酸堿性與pH的關(guān)系的知識進行

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．把光亮的鐵絲插入到質(zhì)量分數(shù)為10%的足量硫酸銅溶液中．一段時間后，
（1）鐵絲表面發(fā)生的變化有鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)．
（2）如有5.6克鐵絲反應了，需消耗多少克硫酸銅溶液？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途利用了其化學性質(zhì)的是（　�。�
①氧氣用于氣焊②食鹽用作調(diào)味品③干冰用作制冷劑④生石灰作干燥劑．
A．只有①②B．只有①③C．只有①④D．只有①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．一包白色粉末由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH、Mg（OH）2、KNO3中的幾種混合而成．為探究其組成，進行以下實驗：
①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．
②過濾，得到白色沉淀A及無色濾液，并將無色濾液分成均勻兩份．
③測得其中一份濾液的pH大于7，在另一份濾液中通入二氧化碳氣體，產(chǎn)生白色沉淀．
④取干燥的白色沉淀15克，加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且產(chǎn)生無色氣體產(chǎn)生5.5克．
據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH、Mg（OH）2，可能含有KNO3，一定不含有CuSO4、Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在科學實驗課上，同學們向檢驗實驗室中一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，設(shè)計了如下四個實驗方案：各取少量固體加水溶解，再分別加入下列溶液，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．其中可行的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽，某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻．場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示．
（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是二氧化碳；
（2）寫出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學反應的基本類型是置換反應反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，A～G是初中化學中常見的物質(zhì)（反應條件和部分產(chǎn)物已省略，“-”表示互能反應，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是-種紅色粉末．F是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．請回答下列問題：
（1）G的化學式為H2；
（2）寫出物質(zhì)E的一種用途：改良酸性土壤；
（3）A一G七種物質(zhì)中，氧化物有4種；
（4）F→E的反應現(xiàn)象是：放出熱量；
（5）A→B反應的基本類型屬于復分解反應；
（6）C一D反應的化學方程式是：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
B．銅絲放入食鹽溶液中：Cu+2NaCl═CuCl2+2Na
C．碳酸鉀與稀鹽酸反應：K2CO3+2HCl═KCl+H2O+CO2↑
D．氫氧化鎂和硫酸反應：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗時進行科學探究的重要方式，請根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖A示模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置右端氣球的作用是收集一氧化碳．該實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，這樣做的其原因是排盡空氣，防止爆炸．
（2）用圖B所示裝置進行蒸餾時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進是增長導管．
（3）圖C的實驗是向分別盛有等質(zhì)量的細鐵絲和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量10%的稀鹽酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是金屬與酸的接觸面積不同．

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