11．水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用
B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的
D．在自來(lái)水滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物

分析 A、白天植物吸收大量的水主要用來(lái)滿足蒸騰作用；
B、在淡水缺乏的海島上，可以采用蒸餾法從海水中提取淡水；
C、根據(jù)分子的構(gòu)成來(lái)分析；
D、能夠硝酸銀中的銀離子結(jié)合成白色沉淀可能是自來(lái)水中含有氯離子．

解答 解析：A、白天植物吸收的大量水主要用于蒸騰作用，故錯(cuò)誤；
B、利用海水獲得淡水的主要方法是蒸餾，故正確；
C、水分子可分成原子，故正確；
D、水中產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明自來(lái)水中含有和AgNO3反應(yīng)的物質(zhì)，如MgCl2、NaCl等，所以自來(lái)水不是純凈物，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
（1）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)，要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是ad（填編號(hào)）．
（2）用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗．能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是夾緊彈簧夾．實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是②⑥（填序號(hào)），判斷的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變．
①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過(guò)氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）
（2）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、反應(yīng)速率是否適中等因素（寫一項(xiàng)即可）．選擇氣體的收集方法時(shí)，以下氣體性質(zhì)中不需要考慮的因素是①③ （填序號(hào)）
①顏色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置，反應(yīng)所需的過(guò)氧化氫溶液通過(guò)分液漏斗加入的目的是控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速度；寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；當(dāng)導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開(kāi)始收集，這樣操作的理由是氧氣不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�
    A．物質(zhì)的用途  B．元素之最
液態(tài)氧氣：火箭的燃料
二氧化碳：常見(jiàn)的滅火劑		人體中含量最多的元素：氧元素
地殼中含量最多的金屬元素：鐵元素
   C．物質(zhì)鑒別  D．化學(xué)與健康
銅絲和鎂條：觀察顏色
氧氣和二氧化碳：通入澄清石灰水		人體缺鐵會(huì)引起貧血癥
人體所需的元素應(yīng)盡量從保健品中攝取
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去冰箱除異味用塊狀石灰石作吸附劑進(jìn)行吸附
B鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
C證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
D收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條伸入集氣瓶中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和大理石制取二氧化碳
B．用稀硫酸除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉
C．用鋅片和氯化銅溶液驗(yàn)證金屬鋅比銅活潑
D．滴加氯化鋇試劑產(chǎn)生白色沉淀證明溶液一定是硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水．

（1）自然界的水都不是純水，自來(lái)水廠利用沉淀、過(guò)濾、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水，分別加人等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沬，沒(méi)有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較�。ㄌ睢按蟆背伞靶　保�
（3）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)a中氣體，打開(kāi)活塞，用燃著的木條靠近管口，可觀察到氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰的現(xiàn)象．電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；，實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題．
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是HCl（填化學(xué)式）
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（3）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色．
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇A．（填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸 ）來(lái)代替酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．橡皮塞旋進(jìn)容器口B．玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管C．振蕩用膠塞旋緊的試管時(shí)．可以握住試管，拇指按緊膠塞，上下振蕩D．滴加液體時(shí)，滴瓶滴管的尖端能觸及已加過(guò)其它試劑的試管內(nèi)壁

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