生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、蒸餾水B、礦泉水
C、藍(lán)墨水D、自來(lái)水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、藍(lán)墨水中含有水和色素等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、自來(lái)水中含有水和消毒劑等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)A通常為綠色固體粉末，加熱一段時(shí)間后同時(shí)生成B、C、D三種物質(zhì)．其中B為黑色固體；C為無(wú)色無(wú)味的氣體，它可以使 澄清石灰水變渾濁；而D在常溫下為無(wú)色液體，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，加熱到100，C時(shí)沸騰．請(qǐng)根據(jù)上面的描述填空：
（1）寫出它們的名稱：A
 
  B．
 
 C：
 
D
 
；
（2）請(qǐng)寫出物質(zhì)A受熱分解的文字表達(dá)式
 
；
（3）A是綠色固體，這是它的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；在加熱條件下能分解是它的
 
（填“物理”或“化學(xué)，’）性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氮原子
 
；                     （2）2個(gè)硫酸鋁分子
 
；
（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；    （4）酒精
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”回答下列問(wèn)題．
（1）氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，體現(xiàn)了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 
；
（2）用墨書(shū)寫或繪制的宇畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不褪色，這一事實(shí)體現(xiàn)了在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
，
（3）由于CO分子和CO2分子的
 
不同，導(dǎo)致它們的化學(xué)性質(zhì)不同．
（4）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是由于
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題．下列幾種說(shuō)法正確的是
①臭氧層的主要作用是吸收紫外線；②酸雨主要是由于空氣受到硫的氧化物污染所致；
③溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候變暖；④光化學(xué)煙霧主要是由汽車排放的尾氣引起的．（　�。�
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于堿的是（　　）
A、HCl
B、NaOH
C、Na2CO3
D、H2S

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一．為減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒混合氣體，該氣體是（　�。�
A、N2和CO2
B、CO2和NO2
C、CO2和O2
D、CO2和NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列溶液敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)生變質(zhì)而使溶液質(zhì)量減輕的是（　　）
A、濃硫酸B、氫氧化鈉溶液
C、濃鹽酸D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小琳將一只雞蛋放到成有半杯液體的燒杯中，看到雞蛋表面冒出大量氣泡，兩天后得到一個(gè)無(wú)殼雞蛋請(qǐng)分析盛在燒杯中的液體是（　�。�
A、食醋B、白酒C、醬油D、食鹽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案