某物質(zhì)A通常為綠色固體粉末,加熱一段時(shí)間后同時(shí)生成B、C、D三種物質(zhì).其中B為黑色固體;C為無(wú)色無(wú)味的氣體,它可以使 澄清石灰水變渾濁;而D在常溫下為無(wú)色液體,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,加熱到100,C時(shí)沸騰.請(qǐng)根據(jù)上面的描述填空:
(1)寫出它們的名稱:A
 
  B.
 
 C:
 
D
 
;
(2)請(qǐng)寫出物質(zhì)A受熱分解的文字表達(dá)式
 

(3)A是綠色固體,這是它的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);在加熱條件下能分解是它的
 
(填“物理”或“化學(xué),’)性質(zhì).
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:A物質(zhì)通常為淺綠色固體,加熱一段時(shí)間后同時(shí)生成B、C、D三種物質(zhì),其中B為黑色物質(zhì);C為無(wú)色氣體,并能使澄清的石灰水變渾濁,則C為二氧化碳;而D在常溫下為無(wú)色液體,加熱到100℃時(shí)沸騰,則D為水;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:A物質(zhì)通常為淺綠色固體,加熱一段時(shí)間后同時(shí)生成B、C、D三種物質(zhì),其中B為黑色物質(zhì),C為無(wú)色氣體,并能使澄清的石灰水變渾濁,而D在常溫下為無(wú)色液體,加熱到100℃時(shí)沸騰,則D為水;由學(xué)過(guò)的物質(zhì)的顏色可知堿式碳酸銅為綠色粉末,加熱條件下生成氧化銅是黑色、水和二氧化碳,故可確定A為堿式碳酸銅;B為氧化銅.
(1)由上述分析可知A為堿式碳酸銅,B為氧化銅,C為二氧化碳,D為水;
(2)在加熱條件下分解是它的化學(xué)性質(zhì),堿式碳酸銅分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水;
(3)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),故A是綠色固體,這是它的物理性質(zhì);
故答案為(1)堿式碳酸銅,氧化銅,二氧化碳,水;(2)堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水;(3)物理,化學(xué).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用微粒觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
①50mL酒精和50mL水混合在一起,總體積小于100mL,其原因是
 

②水銀溫度計(jì)能指示出溫度高低的原因是
 

③白酒敞口放置,酒的香味變淡,原因是
 

④液化氣容易壓縮,而水泥塊難以壓縮的原因是
 

⑤一滴水里的分子個(gè)數(shù)由10億人來(lái)數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要3萬(wàn)年才能數(shù)完,因?yàn)?div id="hv7xxdj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(2)海洛因是我國(guó)政府明令嚴(yán)禁的毒品,其化學(xué)式C13H12O2,它
 
種元素組成,每個(gè)海洛因分子中共有
 
個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如紅磚粉末是否也可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑,請(qǐng)你一起參加他們的探究過(guò)程,應(yīng)填寫下列空白.
(1)【問(wèn)題】紅磚粉末能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一用一支試管取少量過(guò)氧化氫溶液,用帶火星的木條伸入其中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入其中木條復(fù)燃
(4)【結(jié)論】紅磚粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故紅磚粉末能作為氧化氫分解的催化劑.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明紅磚粉末能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="pfrh9hf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,烘干,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量.
【討論】如果紅磚粉末在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(6)但小明認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有如圖儀器可選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣你選用的藥品是
 

(3)根據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置.你選用的儀器是(填編號(hào))
 

(4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是
 

(5)收集一瓶較純凈的氧氣比較好的方法
 

(6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率,節(jié)約反應(yīng)藥品,你對(duì)你所設(shè)計(jì)的裝置的評(píng)價(jià)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有W、X、Y、Z四種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
W(氣體)
O2
X;Y
高溫
CaO+X↑;Z+X→Y↓+H2O
確定X
 
,Y
 
,Z
 
,W
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑聯(lián)氨(N2H4)和雙氧水(H2O2),它們混合時(shí)產(chǎn)生水蒸氣和一種單質(zhì),并放出大量的熱,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;將聯(lián)氨作推進(jìn)器中燃料的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示分析問(wèn)題:

(1)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是物質(zhì)和氧氣所發(fā)生的反應(yīng),請(qǐng)寫出所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式①鐵絲的燃燒
 
②甲烷的燃燒
 

(2)上述兩個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水B、礦泉水
C、藍(lán)墨水D、自來(lái)水

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