下列物質在空氣或在氧氣中燃燒后能產生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是( )
A．紅磷 B．鎂條 C．鐵絲 D．木炭
【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象．
【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．
【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭空氣或在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
【解答】解：A、紅磷在空氣或在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤．
B、鎂條在空氣或在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項錯誤
．
D、木炭空氣或在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項正確．
故選：D．
【點評】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某生在實驗室發(fā)現(xiàn)一沒有瓶塞的試劑瓶，里面裝有白色固體試劑，瓶上標簽已經嚴重腐蝕，看不清上面的字跡，但可以判斷里面所盛試劑由三種元素組成．為確定該白色固體的成分，他取少量該固體配成無色溶液A，然后進行了以下實驗：
（1）無色試劑B是 （填名稱），白色沉淀是 （填化學式）
（2）結合題目所給信息判斷：原試劑瓶內所盛白色固體可能是 或
（3）若無色溶液D中只含一種溶質 （不考慮前面加入的B試劑），則無色溶液A中一 定含有 ．（填化學式）
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質的分類標準有許多種，自擬兩個標準，將水、氫氣、氧氣、二氧化碳四種物質中的三種分在標準內，而另一種不在標準內。
（1）標準一： 包括的物質有
（2）標準二： 包括的物質有
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科目：初中化學 來源： 題型：
家庭生活中處處都有物質變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( )
A．鮮牛奶變質 B．用糧食釀酒 C．鋼絲球刷碗 D．潔廁精除垢
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 ．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應的文字表達式為 ；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質 （填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？ 成功，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，為減少污染并變廢為寶，某學習小組設計以下流程，擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅，并利用氨堿法原理“制堿”．（除標注外，所加藥品或試劑均過量，部分產物及反應條件略去）
回答下列問題：
（1）由步驟①可知Fe、Cu的活潑性由強到弱的順序是 ．
（2）若向步驟②所得的濾液中滴加1～2滴紫色石蕊試液，溶液是 ．
（3）步驟⑤中加Na2CO3溶液的作用是 ．由NaHCO3轉化成純堿的化學反應方程式為 ．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中的重要反應．下列敘述正確的是 ．
A．析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質
B．該條件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
C．析出晶體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液
D．在加壓條件下向獨辟蹊徑氨鹽水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成
（5）該流程①～⑥中，發(fā)生了復分解反應的有 ．（填寫步驟編號）
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