【題目】綠色能源需求日益增長(zhǎng),氫能源備受關(guān)注。
探究一 實(shí)驗(yàn)室電解水
(1)寫(xiě)出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)如圖所示,接通電源,可以觀察到兩電極有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,理論上正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體體積比___________。
(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了___________(填一點(diǎn)即可)。
探究二 不同電解液和電極材料對(duì)水電解產(chǎn)生氣體體積的影響
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率慢,且V(H2)和V(O2)比并不等于理論值。導(dǎo)致這一結(jié)果的因素可能有:_______(多選)。
A 氧氣的密度比氫氣大
B 氧氣在水中的溶解性比氫氣強(qiáng)
C 部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)而被消耗
[查閱資料]純凈水導(dǎo)電能力差,加入電解液能增強(qiáng)導(dǎo)電性,但不同的電解液和電極材料對(duì)產(chǎn)生氣體的體積有影響。
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]興趣小組對(duì)不同電解液和電極材料進(jìn)行探究,結(jié)果如下:
電解液(濃度0.2kg/L) | 不同電極材料產(chǎn)生的V(H2):V(O2) | ||||
碳棒 | 銅棒 | 保險(xiǎn)絲 | 電阻絲 | 鐵絲 | |
氫氧化鈉溶液 | 6.9:1.09 | 7.7:3.35 | 6.9:2.95 | 7.3:3.4 | 6.51:3.2 |
稀硫酸 | 6.9:1.10 | 陽(yáng)極產(chǎn)生的氧氣很少 | 7.6:1.95 | 7.5:3.45 | 鐵絲溶解 |
[結(jié)論]由上表實(shí)驗(yàn)信息可得:
(5)稀硫酸(H2SO4)做電解液時(shí),鐵絲不能做電極:鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(6)電解水選擇最佳的電解液和電極材料分別為__________和____________。
【答案】 1:2 水是由氫元素和氧元素組成 BC 氫氧化鈉溶液 鐵絲
【解析】
(1)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(2)如圖所示,接通電源,可以觀察到兩電極有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后,理論上正負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比是1:2。
(3)該實(shí)驗(yàn)中電解水生成氫氣和氧氣,由質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素和氧元素組成。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率慢,且V()和V()比并不等于理論值,導(dǎo)致這一結(jié)果的因素可能有氧氣在水中的溶解性比氫氣強(qiáng),部分氧氣與電極發(fā)生反應(yīng)而被消耗;
故填:BC。
(5)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(6)電解液是氫氧化鈉溶液,電極材料是鐵絲時(shí),負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比最接近2:1,因此電解水選擇最佳的電解液和電極材料組合分別為氫氧化鈉溶液和鐵絲。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開(kāi)水。
(1)對(duì)于沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作,凈化程度相對(duì)較高的是________。
(2)寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式:________;該反應(yīng)的基本類型是________________。
(3)A、B、C三種固體的溶解度曲線如下圖所示:
①P點(diǎn)的含義是________;
②t2℃時(shí),將15gA物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后,形成溶液的質(zhì)量為________g;
③若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶。
(4)下表是在水中的溶解度的幾組數(shù)據(jù):(單位:mL)
溫度/t℃ | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 |
壓強(qiáng)101KPa 1時(shí)的溶解度 | 1.79 | 0.752 | 0.423 | 0.307 | 0.231 |
壓強(qiáng)101KPa 10時(shí)的溶解度 | 15.92 | 7.14 | 4.095 | 2.99 | 2.28 |
壓強(qiáng)101KPa 25時(shí)的溶解度 | 29.30 | 16.20 | 9.71 | 6.82 | 5.73 |
①根據(jù)數(shù)據(jù)在水中的溶解度隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)。
②打開(kāi)汽水瓶蓋有氣體溢出,說(shuō)明原瓶?jī)?nèi)的氣壓________(填“>”“=”或“<”)瓶外大氣壓。
(5)配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填序號(hào))
①溶解 ②溶液裝瓶、貼標(biāo)簽 ③稱量 ④計(jì)算 ⑤量取
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________,若將B裝置中的____________換為____________,便可以控制反應(yīng)的速率。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母序號(hào),下同),該裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________,該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為__________________。
(3)工業(yè)上用來(lái)制取氧氣的原料是__________ ,H2O2溶液、高錳酸鉀和該物質(zhì)都能用來(lái)制取氧氣,是因?yàn)樗鼈兌己?/span>____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用____________和_____________來(lái)制取CO2,發(fā)生裝置可選用____________,收集裝置通常選用______________,判斷CO2已收集滿的方法是______________。檢驗(yàn)CO2的符號(hào)表達(dá)式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷:
(1)屬于同種元素的是(填序號(hào)):_____;
(2)陽(yáng)離子的離子符號(hào)為:_____________________________;
(3)B 和E 構(gòu)成的物質(zhì)中,B、E 的微粒個(gè)數(shù)比為:_____;
(4)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是(填元素符號(hào)):_____;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)如圖A,儀器可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),儀器A的名稱是_____。
(2)如圖B,在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲要繞成螺旋狀的原因是_____。
(3)如圖C,貯存某氣體的儀器正放在桌面上,由此可推測(cè)出該氣體具有_____的性質(zhì)。
(4)如圖D,用排水集氣法收集氣體時(shí),要收集的氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的部分信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.鋁是金屬元素
B.鋁原子序數(shù)是26.98
C.鋁元素符號(hào)是Al
D.鋁原子核外電子數(shù)是13
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如下圖。
(1)酒精燈加燈罩的目的_____;
(2)剛開(kāi)始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是_____;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到試管①中現(xiàn)象_____,②中現(xiàn)象_____。請(qǐng)你寫(xiě)出試管①中的化學(xué)方程式:_____,②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____在這個(gè)反應(yīng)中_____(填“木炭”或“氧化銅”)發(fā)生還原反應(yīng),_____(填“木炭”或“氧化銅”)具有還原性。
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,這樣操作的原因是_____,
(5)如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終無(wú)銅生成的可能原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mLO2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | - | - | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3的符號(hào)表達(dá)式_____
(3)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl_____(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.電解水一段時(shí)間B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣
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