實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
難溶物是CaCO3 |
分析 【方案設(shè)計(jì)】利用碳酸鹽遇鹽酸可以放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1:根據(jù)操作2中a處燃著的木條的現(xiàn)象進(jìn)行分析,對(duì)氣體組成作出判斷;根據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【實(shí)驗(yàn)交流】交流1:根據(jù)點(diǎn)燃?xì)怏w的完全操作,分析操作2在點(diǎn)燃?xì)怏w進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)存在的操作上的問(wèn)題;
交流2:對(duì)組內(nèi)同學(xué)所提出的觀點(diǎn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象或化學(xué)的基本理論,進(jìn)行分析與評(píng)價(jià).
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】根據(jù)在向裝置中加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,要檢查裝置的氣密性解答;
【討論交流】
根據(jù)裝置內(nèi)所盛放的藥品,判斷裝置的作用;
通過(guò)計(jì)算,分析出現(xiàn)質(zhì)量偏大的可能原因;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,求出水的質(zhì)量,利用水的質(zhì)量求出氫氧化鎂的質(zhì)量.
解答 解:【方案設(shè)計(jì)】取難溶物置于試管,加入適量稀鹽酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,可說(shuō)明難溶物為碳酸鈣;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1:由于操作2中a處燃著的木條無(wú)明顯現(xiàn)象,可判斷氣體中不含有能使木條燃燒更劇烈的氧氣,也不會(huì)含有點(diǎn)燃時(shí)會(huì)有爆鳴聲的可燃性氣體氫氣等;碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有CO2;
結(jié)論2.碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O;
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】步驟如下:
在向裝置中加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,要檢查裝置的氣密性;逐滴加入足量稀鹽酸,待錐形瓶中出現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡時(shí)現(xiàn)象時(shí),停止滴加稀鹽酸.
【討論交流】
①裝置A中盛放氫氧化鈉溶液,可吸收空氣中的二氧化碳,以除去空氣二氧化碳防止對(duì)后面測(cè)定的影響;若沒(méi)有A裝置,D裝置中的質(zhì)量將偏大;
②裝置C中盛放的濃硫酸具有吸水性,在整個(gè)裝置中起到吸收混在二氧化碳?xì)怏w中的水的作用;E裝置的作用是:除去空氣中的CO2;
③設(shè)50g碳酸鈣完全反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
50g x
$\frac{100}{50g}=\frac{44}{x}$
解之得 x=22g
而根據(jù)反應(yīng)記錄圖,水垢完全反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量為24g>22g;根據(jù)碳酸鈣、碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的關(guān)系:等質(zhì)量的碳酸鎂與酸反應(yīng)放出氣體質(zhì)量大于碳酸鈣,因此,水垢中應(yīng)含有碳酸鎂;
故答案為:如果50g水垢全部為CaCO3,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g,而實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成的CO2質(zhì)量為24g,大于了22g,故一定含有50g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量大于22g的MgCO3;
④碳酸鈣加熱生成氧化鈣和二氧化碳,碳酸鎂加熱生成氧化鎂和二氧化碳,氫氧化鎂加熱分解為氧化鎂和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成水的質(zhì)量為50g-24g-29.1g=0.9g
設(shè)樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量為y
Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O
58 18
y 0.9g
$\frac{58}{y}=\frac{18}{0.9g}$
x=2.9g
水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.9g}{50g}×$100%=5.8%
故答案為:
【方案設(shè)計(jì)】
取少量難溶物于試管中,加入鹽酸后,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水;若有氣泡生成且石灰水變渾濁;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)論1:二氧化碳;
結(jié)論2.Ca(HCO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O;
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】
【討論交流】
①除去空氣中的CO2;偏大;
②吸收CO2中的水;防止空氣中的CO2進(jìn)入D中;
③Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3;如果50g水垢全部為CaCO3,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應(yīng)為22g,而實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成的CO2質(zhì)量為24g,大于了22g,故一定含有50g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量大于22g的MgCO3;
④5.8%.
點(diǎn)評(píng) 本題巧妙地利用碳酸氫鈣的分解考查了碳酸鹽地檢驗(yàn)、質(zhì)量守恒定律地應(yīng)用、常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),審清題意認(rèn)真思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)此問(wèn)題難度并不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物 | B. | 人體缺鈣易引起甲狀腺腫大 | ||
C. | 糖類由C、H、O三種元素組成 | D. | 脂肪是維持生命活動(dòng)的備用能源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾后取上層清液, 向其中加幾滴酚酞試液. | 產(chǎn)生白色沉淀 溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | KCl溶液(K2SO4) | 加稍過(guò)量Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入適量的稀鹽酸 |
C | NaNO3溶液(NaCl) | 加入適量的AgNO3溶液,再過(guò)濾 |
D | CaCl2溶液(HCl) | 加入過(guò)量的CaCO3,再過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解釋 |
A | NaOH 和Ca(OH)2的性質(zhì)相似 | Na+和Ca2+的性質(zhì)相似 |
B | 氫氣、木炭、一氧化碳都可以冶煉金屬 | 它們都具有還原性 |
C | 給裝滿水的紙杯加熱,開(kāi)始時(shí)紙杯完好無(wú)損 | 溫度沒(méi)有達(dá)到紙的著火點(diǎn) |
D | 酒精燈不用時(shí),需用燈帽蓋好 | 防止酒精分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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