19．關(guān)于人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物B．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C．糖類由C、H、O三種元素組成D．脂肪是維持生命活動的備用能源

分析 A、根據(jù)有機物的定義判斷；
B、根據(jù)鈣的生理功能判斷；
C、根據(jù)糖類的元素構(gòu)成分析；
D、根據(jù)脂肪是人體的備用能源分析判斷．

解答 解：A、有機物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外），蛋白質(zhì)和糖類符合定義，故A正確；
B、人體缺鈣易引起骨質(zhì)疏松，故B錯誤；
C、糖類由C、H、O三種元素組成，故C正確；
D、脂肪是維持生命活動的備用能源，故D正確．
故選B．

點評 在生活水平不斷提高的今天，人們把健康飲食的問題提到了生活的日程上，因而對六大營養(yǎng)素的考查也成了中考熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容，雖然試題難度小，但出現(xiàn)頻度高，要引起高度重視．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）區(qū)分硬水和軟水可以向水中加入肥皂水；
（2）油鍋中的油著火，放入較多蔬菜的滅火原因降低溫度到可燃物的著火點以下．
（3）天然氣作燃料燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在含有大量H+、Na+、SO42-的溶液中，還可能大量存在的是（　�。�
A．NH4+B．Ba2+C．OH-D．HCO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．一包白色固體樣品中可能含有Na2SO4、Na2CO3、NaCl中的一種或幾種，為測定其成分，現(xiàn)進行如下實驗：①取樣品3.54g，加入適量水使其完全溶解；②先后逐滴加入BaCl2溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示：
（1）由圖象0ABC段的變化可知，原固體樣品中一定含有的成分是Na2SO4和Na2CO3；
（2）試通過計算判斷固體樣品中有無氯化鈉？
（3）若C點時，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為102.33g，求此時溶液中的氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列對如圖所示實驗的分析中不正確的是（　�。�
A．圖①：燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素
B．圖②：瓶中紅棕色逐漸褪去，說明木炭具有吸附性
C．圖③：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同--力的作用效果與作用方向有關(guān)
D．圖④：向兩張紙的中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，是因為中間的空氣流速大，壓強大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．拉瓦錫研究空氣成分時涉及到的反應為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，該反應所屬的基本反應類型是（　�。�
A．分解反應B．化合反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學．
（1）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是是否生成新分子．
（2）如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該反應的實質(zhì)是H+和OH-反應生產(chǎn)水．
（3）為維護食品安全，禁止向面粉中添加過氧化鈣（CaO2）作為增白劑．過氧化鈣和水反應能生成一種堿和氧氣，反應的化學方程式為2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．甲、乙、丙、丁四種常見物質(zhì)，由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2-3種組成．
（1）甲是人體胃液中含有的一種酸，甲是鹽酸．
（2）乙是甲與大理石反應生成的一種鹽，乙是氯化鈣．
（3）用如圖裝置進行實驗，將注射器中的甲推入A中，使甲與大理石接觸．
①若打開止水夾，盛有丙溶液的B中出現(xiàn)渾濁，B中反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②若關(guān)閉止水夾，看到A中液體流入B中，盛有足量丁溶液的B中先出現(xiàn)氣泡，后出現(xiàn)渾濁，丁是Na2CO3，用化學方程式解釋B中出現(xiàn)渾濁的原因Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，俗稱水垢．這是因為硬水中含有較多的可溶性的碳酸氫鈣Ca（HCO3）2，還含有可溶性的碳酸氫鎂Mg（HCO3）2．查閱資料，加熱時會產(chǎn)生難溶性的固體．其中碳酸氫鈣Ca（HCO3）2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分．
【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2．
【方案設(shè)計】請你設(shè)計實驗，幫助該組同學確定難溶物的成分．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
難溶物是CaCO3
【實驗探究】該組同學設(shè)計如圖1實驗，繼續(xù)探究氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現(xiàn)象．
【實驗結(jié)論】結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．
【反思評價】有同學提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂Mg（HCO3）2受熱也會產(chǎn)生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質(zhì)？根據(jù)上述探究，該組同學設(shè)計如圖2裝置進一步實驗．（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）

【實驗測定】步驟如下：
①按圖組裝儀器，先檢驗裝置的氣密性，再將50g水垢樣品放入錐形瓶中．
②打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣．
③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡時現(xiàn)象時，停止滴加稀鹽酸．
④打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑤稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變；
⑥測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖3曲線所示．
【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2，若沒有A裝置，D裝置中的質(zhì)量將偏大（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
②C裝置中濃硫酸的作用是吸收CO2中的水，E裝置的作用是防止空氣中的CO2進入D中．
③分析曲線圖，通過計算可知：水垢中一定含有（化學式）Mg（OH）2、CaCO3、MgCO3，理由是如果50g水垢全部為CaCO3，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量應為22g，而實驗測得生成的CO2質(zhì)量為24g，大于了22g，故一定含有50g固體與足量的稀鹽酸反應生成的CO2質(zhì)量大于22g的MgCO3．
④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg（OH）2三種成分，三種物質(zhì)加熱后均能生成兩種氧化物．小組同學提出探究水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)：另取質(zhì)量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質(zhì)量不再減少為止，測得二氧化碳24g，殘留固體25.1g．結(jié)合以上數(shù)據(jù)，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)為5.8%．（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

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