14.如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復燃說明已經(jīng)收集滿.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說明已收集滿.
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是A(選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從b端(選填“a”或“b”,下同)通入;若要測量甲烷的體積需要F(選填裝置序號)裝置,瓶中先裝滿水,再從b端通入,最后接量筒.(填儀器名稱)

分析 (1)根據(jù)裝置圖不需要加熱,可推出反應物是固體和液體,再根據(jù)方程式的寫法寫出反應原理;根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮氧氣的驗滿方法;
(2)根據(jù)方程式的寫法寫出實驗室制取二氧化碳的反應原理;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮二氧化碳的驗滿方法;
(3)發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)有關(guān):固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣可以用過氧化氫溶液和二氧化錳用過氧化氫制取氧氣的反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;由于氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復燃,所以驗滿方法是在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復燃說明已經(jīng)收集滿;
(2)制取二氧化碳時反應物為碳酸鈣和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、二氧化碳、水,反應方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;由于二氧化碳既不能夠燃燒也不支持燃燒,所以可以用燃著的木條來驗滿;
(3)根據(jù)無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,可知需要加熱,用到酒精燈,所以發(fā)生裝置選擇A;用裝置F收集氣體時:如果用排空氣法收集氣體時,密度比空氣“大”的氣體要從“長”的進,密度比空氣“小”的氣體要從“短”的進,若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,由于甲烷的密度比空氣小,所以 甲烷應從b端通入;若要測量甲烷的體積需要F裝置,瓶中先用 裝滿水,排水法時,氣體要從“短”的進;最后接量筒;
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 在集氣瓶口放一根帶火星的木條,木條復燃說明已經(jīng)收集滿.
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   在集氣瓶口放一根燃著的木條,木條熄滅說明已收集滿.
(3)A;  b;  裝滿水;  b;量筒.

點評 通過回答本題知道了用高錳酸鉀制取氧氣、實驗室制取二氧化碳的反應原理,發(fā)生裝置的選擇方法,收集裝置的選取方法,了解了用改進后的裝置收集氣體的使用方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.從圖所示的五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中選擇兩種微粒比較完成下表內(nèi)容.
 所選微粒 相同 不同
 ①A與B核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和電子層數(shù)相同 核外電子數(shù)和最外層電子數(shù)不同
 ②C和D核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同電子層數(shù)、核外電子數(shù)和最外層電子數(shù)不同 

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中①的名稱是酒精燈;實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為(填寫裝置代號,下同)B,將藥品加入裝置前,應進行了的操作是檢查裝置的氣密性;制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應選用的收集裝置是D,用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是密度大于空氣,檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅,制取二氧化碳氣體時發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小強、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒.他們將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也燃燒.
(一)提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能是什么呢?
(二)猜想:小強認為,可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO;小鵬認為,可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸汽:小芳認為,可能上述兩種情況都有.
(三)設(shè)計實驗方案:請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.
(四)現(xiàn)象與結(jié)論:
(1)如果小強的猜想正確,現(xiàn)象應該是玻璃導管中沒有明顯現(xiàn)象,導管口有藍色火焰
(2)如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應是玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現(xiàn)象
(3)如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應是玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有藍色火焰
(4)如果用C2H2n+2表示蠟燭的主要成分,則其燃燒的化學方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.酸、堿、鹽的溶解性是學習化學的重要工具.如表為部分酸、堿、鹽在水中的溶解性(20℃)試回答:
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+-溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)從表中找出一種不溶性堿Cu(OH)2(填化學式)
(2)HCl、Ca(NO32兩種溶液能否發(fā)生反應否(填“能”或“否”),理由是相互交換成分沒有沉淀、氣體或是水生成
(3)完成Na2SO4與表中的一種鹽反應的化學方程式Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于分子、原子、離子的說法不正確的是( 。
A.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
B.氯化鈉、硫酸銅都是由離子構(gòu)成的物質(zhì)
C.二氧化碳、水、氫氣都是由分子構(gòu)成的
D.原子失去電子、帶有負電荷,成為陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/g6.80.41.62
反應后質(zhì)量/g04.0待測2
則反應后C的質(zhì)量為4.8g;若物質(zhì)A、C相對分子質(zhì)量分別為34、32則該反應中,A與C的化學計量數(shù)之比為2:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在化學反應中,有元素化合價改變的反應是氧化還原反應,它與化學基本反應類型間的關(guān)系如圖所示.下列各反應與圖示關(guān)系對應正確的是(  )
A.陰影1:H2O2+SO2═H2SO4
B.陰影2:NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  NH3↑+H2O+CO2
C.陰影3:2KAl(SO42+3Ba(OH)2═K2SO4+2Al(OH)3↓+3BaSO4
D.陰影4:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$  2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.A、B、C、D四個試管中分別盛有無色待測液,分別進行如下實驗,實驗結(jié)論正確的是( 。
實驗現(xiàn)象結(jié)論
A放入鎂帶劇烈反應,試管口有白霧原溶液為濃鹽酸
B用潔凈的鉑絲蘸取溶液進行顏色反應火焰呈黃色原溶液中有Na元素,無K元素
C滴加氯化鋇白色沉淀原溶液中一定含有具有硫酸根的物質(zhì)或硝酸銀
D通入過量二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀后沉淀消失原溶液中可能含有氫氧化鈣
A.AB.BC.CD.D

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