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8.A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,其反應關系如圖所示,圖中兩圓相交部分的①、②、③表示兩種物質之間反應的主要現(xiàn)象,其中①無明顯變化,②和③有明顯變化.已知A與D反應的產物之一可作滅火劑,請完成下列問題:
(1)請分別寫出B和D的化學名稱:B氫氧化鈉溶液、D碳酸鈉溶液.
(2)A與C反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

分析 稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水;
二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,可以用來滅火.

解答 解:(1)A能和B、C、D三種物質發(fā)生反應,說明A是鹽酸,氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象,因此B是氫氧化鈉溶液;
鹽酸能和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳可以用作滅火劑,因此D是碳酸鈉溶液.
故填:氫氧化鈉溶液;碳酸鈉溶液.
(2)由分析可知,C是鐵,鐵和鹽酸反應的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.
(1)在t1℃時,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃時,分別將甲、乙、丙的等質量飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是丙,析出晶體最多的是甲.
(3)t2℃時,向70g甲物質中加入100g水,充分溶解后,所得溶液是.(填“是”或“不是”)飽和溶液,該溶液的溶質質量分數(shù)是37.5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.物質X可發(fā)生下列所示的兩個反應,①X+堿→鹽+H2O,②X+金屬氧化物→鹽+H2O;則X可能是( 。
A.CaOB.H2SO4C.NaOHD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)如圖中A、B、C、D為初中常見的四種化合物,其中“-”表示兩端的物質在一定條件下能反應,“→”表示一種物質在一定條件下能反應生成另一種物質.已知A、B、C中都有兩種相同的元素,其中一種為金屬元素,另一種為非金屬元素,D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
①推斷A的化學式為:CaO,C的化學式為:CaCO3
②反應B-D的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
③寫出D的一種用途滅火.
(2)將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產生.最終得到的濾渣和濾液中一定有的物質是銅和鐵、硫酸鋅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作正確的是( 。
A.濃硫酸不小心沾到皮膚上,先用干布拭去,再立刻用稀NaOH溶液沖洗
B.稱量氫氧化鈉固體時,必須將所稱藥品放在托盤天平左盤上的潔凈的紙上
C.為了測定某溶液的pH值,將干燥的pH試紙浸入待測溶液片刻后取出,再與標準比色卡進行對比
D.金屬鈉不慎燃燒不能用水撲滅,應立即用沙子覆蓋

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.經測定,某瓶氣體只含有一種元素,則該氣體(  )
A.一定是純凈物B.一定是化合物C.一定是單質D.可能是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.金屬在生產、生活中廣泛應用
(1)鐵制品生銹的過程,實際上是鐵與空氣中的H2O、O2反應的過程,用稀硫酸除鐵銹(以Fe2O3表示)的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)食品包裝時經常使用到鋁箔,鋁能制成鋁箔,是因為鋁具有良好的延展性.
(3)銅先于鐵被人類利用的主要原因是銅的金屬活動性比鐵弱,更易冶煉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.A能電離出鉀離子,在通常情況下,E是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體.A、B、C、D、E、F等物質間的反應關系如圖所示.

請?zhí)顚懴铝形镔|的化學式:
AK2CO3,
BBa(OH)2,
FKCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在天平兩端的托盤上各放一個燒杯,內均盛有等質量的稀硫酸,天平平衡.然后向左邊燒杯中加入18g鎂粉,向右邊的燒杯中加入8.5gCu,天平失去平衡.要使天平再次平衡,應向右邊的燒杯中加入鋁的質量為(  )
A.18gB.16.5gC.9gD.1.5g

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