實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸的試管中. | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面無現(xiàn)象 | 猜想③. (填序號)成立 |
分析 【討論交流】根據(jù)鉻能與稀硫酸反應,生成氫氣和硫酸亞鉻,以及鋁比銅活潑進行分析;
【實驗設(shè)計及過程】根據(jù)鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面無現(xiàn)象進行分析;
【實驗反思】(1)根據(jù)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是清除金屬表面的氧化膜,利于反應進行分析;
(2)根據(jù)①把甲放入乙的鹽溶液中,可以驗證甲比乙活潑;②把乙放入丙的鹽溶液中,可以驗證乙比丙活潑進行分析.
解答 解:【討論交流】鉻能與稀硫酸反應,生成氫氣和硫酸亞鉻,以及鋁比銅活潑,所以肯定不能成立的猜想有②④;
【實驗設(shè)計及過程】鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面無現(xiàn)象,所以鋁最活潑,鉻次之,銅最不活潑,猜想③成立;
【實驗反思】(1)將金屬片投入稀硫酸前應先打磨金屬片的目的是清除金屬表面的氧化膜,利于反應;
(2)①把甲放入乙的鹽溶液中,可以驗證甲比乙活潑;②把乙放入丙的鹽溶液中,可以驗證乙比丙活潑,所以該方案中的③沒有必要做.
故答案為:【討論交流】②④;
【實驗設(shè)計及過程】③;
【實驗反思】(1)清除金屬表面的氧化膜,利于反應;
(2)③.
點評 驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時,通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗操作方法 | 觀察到的現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取10mL品紅溶液放入試管,各加入5g活性炭和5g木炭,攪拌、靜置5min | 加入5g活性炭的試管濾液比加入5g木炭的試管濾液顏色淺 | 實驗表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性強 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中鐵元素含量排在第四位 | |
B. | 在鐵制品表面鍍上保護層可防銹 | |
C. | 生鐵的含碳量比鋼的含碳量高 | |
D. | 在高爐內(nèi)焦炭直接將鐵礦石還原為鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10gA與l0gB充分反應后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g | |
B. | 若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,則A中一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
C. | 若A、C是單質(zhì),B、D是化臺物,則該反應一定是置換反應 | |
D. | 若A、B的相對分子質(zhì)量之比是22:9,現(xiàn)有4.4克A和足量B反應生成3.6克C和一定質(zhì)量D,則該反應中B、C質(zhì)量之比是9:11 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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