用化學(xué)符號表示：

（1）鎂離子 ； （2）2個氫原子 ；

（3）空氣中體積占21%的氣體是 。

 

（1）Mg2+ （2）2H （3）O2

【解析】

試題分析：（1）離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫，鎂離子代個單位正電荷，所以鎂離子：Mg2+

（2）元素符號前面的數(shù)字：表示原子的個數(shù)，所以2個氫原子：2H

（3）空氣中體積占21%的氣體是氧氣，化學(xué)式為：O2

考點：化學(xué)用語的書寫

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014貴州省銅仁市畢業(yè)統(tǒng)一考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分類、歸納和推理等是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列對知識的歸納不正確的是

選 項

分 類

舉 例

A

常見化肥

尿素、硝酸鉀、磷酸二氫鈣

B

常見氣體單質(zhì)

氧氣、氮氣、氫氣

C

常見合金

生鐵、不銹鋼、金剛石

D

常見堿

苛性鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014貴州省遵義市新蒲新區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作正確的是 （ ）

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014貴州省畢業(yè)生質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是

A．CO2用作光合作用的原料 B．CO2用于滅火

C．干冰用于人工降雨 D．CO2用來制取Na2CO3

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請結(jié)合下列實驗常用儀器和裝置，回答有關(guān)問題。

A B C D E F G

（1）寫出儀器名稱：D： E：

（2）若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺以外，還應(yīng)選用的儀器是 。（填以上儀器的序號）；收集氧氣可以用 法和 法。用該方法在制取氧氣的過程中，應(yīng)注意： 。（寫出一點即可）

（3）實驗室若要制取二氧化碳，可以用G裝置，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

用G裝置來制取氣體（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊刺激性氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：2C2H5SH +9O2 點燃 4CO2+2X+6H2O則X的化學(xué)式為（ ）

A． CO2 B． SO2 C． SO3 D． H2SO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）分析下面兩個基礎(chǔ)實驗，回答問題：

【實驗一】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)。粗鹽提純的操作步驟如圖所示。

上圖所示標號①儀器名稱是

溶解粗鹽過程中，攪拌的作用是_______________________。

（3） 在過濾操作中，玻璃棒的作用是 。

如果過濾后的濾液仍較渾濁，可能的原因有 （填標號）。

A． 過濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣

B． 傾倒液體時，液面超過濾紙的高度

C． 實驗中濾紙被劃破

（4）在蒸發(fā)操作中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn) （填“較多”或“較少”）量固體時，應(yīng)停止加熱。

【實驗二】配制50 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：

（1）計算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積。（水的密度：1．0 g/mL）

（2）稱量：如圖所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為 g 。

量取：選擇量程為 （填“10 ”、“50 ”或“100 ”）mL的量筒準確量取 mL水。

（3）溶【解析】
把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。

（4）裝瓶、貼標簽：請?zhí)顚憟D12所示標簽。

[反思]

（5）上述實驗過程中，用量筒量取水時，若按圖方式進行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。

（6）若將上述50 g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有 （填標號）。

A．量筒 B．漏斗 C．玻璃棒 D．托盤天平

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省漳州市畢業(yè)班質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗。請回答下列問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：A 、D 。

（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有 和 的化學(xué)性質(zhì)。請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 。

（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說明通入G中的氣體是 。

（4）興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進行探究。

[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。

[實驗探究] 檢驗裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。

① 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說明該固體物質(zhì)的水溶液顯 性。

② 查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素。

③ 再用其他方法驗證。

操 作 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中， a：加入適量的

。

 

b：

裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3

[實驗結(jié)論] 綜合以上探究可以得出，F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。

[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實驗室制取氧氣，請寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式：

。收集氧氣可用 法和 法。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014福建省晉江市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）2013年泉州當選中國首個“東亞文化之都”，讓我們一起感覺泉州歷史文化

（1）泉州是海上絲綢之路起點，絲綢就是用蠶絲織造的紡織品。鑒別真假絲綢的方法：

分別灼燒，有 氣味產(chǎn)生的是真絲綢。

（2）泉州陶瓷早在宋元時期就聞名于世，陶瓷屬于 （選填“無機材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”）。

（3）泉州過年習(xí)俗之一“跳火群”：把干稻草架空在門前空地上點燃后，家人按輩分依次跳過。其中，干稻草為燃燒提供 ，架空的目的是 。

（4）下面所列泉州特產(chǎn)或特色小吃中，富含維生素的是 （填序號）。

A．洪瀨雞爪 B．深滬魚丸 C．永春蘆柑 D．德化黑雞

 

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同步練習(xí)冊答案