【題目】如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，請簡述檢查該裝置氣密性的方法_______。

（1）請從分子角度解釋怎么區(qū)分純凈物以及混合物_______。

（2）如圖所示，向二氧化錳中滴入過氧化氫，迅速分解放出大量氧氣，氣球___，填“脹大”或“縮小”紅墨水__移填“左”或“右”。寫出反應的文字或符號表達式_______。

【答案】檢查該裝置氣密性的方法為：將導管另一端浸入水中，點燃酒精燈加熱，看到導氣管口有氣泡冒出，則氣密性良好純凈物只含有一種分子，混合物含有多種分子縮小左過氧化氫水+氧氣

【解析】

檢查該裝置氣密性的方法為：將導管另一端浸入水中，點燃酒精燈加熱，看到導氣管口有氣泡冒出，則氣密性良好；

（1）純凈物由一種物質(zhì)組成，故只含有一種分子，混合物由多種物質(zhì)組成，含有多種分子；

（2）過氧化氫分解放出大量氧氣，導致瓶內(nèi)氣壓變大，氣球縮小，氣球擠壓導管空氣，故紅墨水向左移動，該反應文字表達式為過氧化氫水+氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低濃度，課外活動小組的同學們又進行了實驗探究。他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞 b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和空氣的體積約多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題：

藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳

裝置如圖：

（1）裝置中儀器a的名稱為__________________．

（2）若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應為______________（填序號）；試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________，若用裝置D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________，觀察木條是否復燃．

（3）某氣體X可用C裝置收集，當看到______________________________________________時說明氣體已收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示．

（1）實驗儀器a的名稱是_____________。

（2）在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起______作用，應選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填序號)，收集裝置為________(填序號)，發(fā)生反應的文字表達式為____________________，該反應的類型為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請根據(jù)學過的內(nèi)容填空。

（1）用試管加熱液體時，有如下數(shù)據(jù)，用對應的序號填空。

A．45° B．90° C． D． E．

給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積不超過試管容積的_____，試管要與桌面成約___角。

（2）掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。

①用坩堝鉗夾持燃著的鎂條，移到_________(填儀器名稱)上方，觀察燃燒現(xiàn)象。

②用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時，向左盤中加入氯化鈉后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應進行的操作是_______。

（3）下圖是我們學過的部分實驗，根據(jù)所學內(nèi)容填空。

①圖A實驗中證明該反應是化學變化的現(xiàn)象是___________________，集氣瓶中預先加水或細沙的作用是_____________________________。

②圖B中紅磷發(fā)生反應的文字或符號表達式為______________________，該反應屬于________（填“化合”或“分解”）反應；在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是___________；上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗結果與實際不符的可能原因是____________（寫一條即可）。

③圖C中盛放氧氣的集氣瓶口蓋上毛玻璃片的目的是防止氧氣大量逸出，注入澄清石灰水的目的是驗證_____，驗證過程中發(fā)生反應的文字或符號表達式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。根據(jù)所學知識回答：

(1)圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為________，常溫下碳的化學性質(zhì)________，（填“活潑”或“不活潑”）。

(2)圖②、③、④對應三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是________，圖③單質(zhì)的名稱是________，圖④單質(zhì)的化學式是________。

(3)C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為________。

(4)實驗室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳，則需要改正的一點是________，請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式________，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，反應的化學方程式是________。

(5)用制取的二氧化碳進行如下實驗：

①實驗(II)中溶液變________色。

②實臉(III)中加熱之后溶液又變?yōu)?/span>________色，用化學方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因________。

(6)工業(yè)上高溫煅燒石灰石（CaCO3）可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置有多種功能，如收集、貯存氣體等，下列說法不正確的是　　

A. 氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度小

B. 氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大

C. 將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大

D. 裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體應從b端進入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】無色液體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為無色液體，將點燃的細鐵絲放入B中，鐵會劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體D，若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E，則A的分解速率加速，而E在反應前后本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不改變。試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學符號：B________； D_________；

（2）其中E是用做_________ 。

（3）你能說出B的至少兩點用途嗎？ ___________ 、__________。

（4）鐵絲在B中燃燒的文字表達式：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在 20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別加入盛有 100 g 水的燒杯中，充分攪拌后的現(xiàn)象如左圖所示，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。則下列說法正確的是（ ）

A. 燒杯甲中的溶液是N 溶液

B. 燒杯乙的溶液一定是不飽和溶液

C. 燒杯甲的溶液升溫到 30℃時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

D. 若燒杯甲和燒杯乙的溶液都升溫到 30℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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