下列說法正確的是( 。
A、14 g碳與32g氧氣反應(yīng),可以生成46g二氧化碳
B、聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水,所以聚乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的
C、煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、水電解生成氫氣和氧氣分子個(gè)數(shù)比為2:1,所以水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析:A、根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式的質(zhì)量比進(jìn)行分析;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒進(jìn)行分析;
C、根據(jù)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析;
D、根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式進(jìn)行分析.
解答:解:
A、根據(jù)C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,可知各物質(zhì)的質(zhì)量比為12:32:44,故14g碳與32g氧氣反應(yīng),碳有剩余,故錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒和聚乙烯+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水,所以聚乙烯一定含有碳、氫元素,而氧元素?zé)o法確定,故錯(cuò)誤;
C、一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)生成鐵盒二氧化碳,不符合“單+化=單+化”的置換反應(yīng)的特點(diǎn),故錯(cuò)誤;
D、根據(jù)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,則可知生成氫氣和氧氣分子個(gè)數(shù)比為2:1,所以水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1,故正確.
故選:D.
點(diǎn)評:熟練利用化學(xué)方程式進(jìn)行分析問題,掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年泉州當(dāng)選中國首個(gè)“東亞文化之都”,讓我們一起感覺泉州歷史文化
(1)泉州是海上絲綢之路起點(diǎn),絲綢就是用蠶絲織造的紡織品.鑒別真假絲綢的方法:分別灼燒,有
 
氣味產(chǎn)生的是真絲綢.
(2)泉州陶瓷早在宋元時(shí)期就聞名于世,陶瓷屬于
 
(選填“無機(jī)材料”、“合成材料”或“復(fù)合材料”).
(3)泉州過年習(xí)俗之一“跳火群”:把干稻草架空在門前空地上點(diǎn)燃后,家人按輩分依次跳過.其中,干稻草為燃燒提供
 
,架空的目的是
 

(4)下面所列泉州特產(chǎn)或特色小吃中,富含維生素的是
 
(填序號).
A.洪瀨雞爪       B.深滬魚丸        C.永春蘆柑        D.德化黑雞.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷,以下事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
序號 事實(shí) 解釋
A 水燒開后易把壺蓋沖起 分子大小隨溫度改變而改變
B 非吸煙者受到被動吸煙的危害 分子在不斷地運(yùn)動
C 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
D 水電解生成氫氣和氧氣 分子可以再分
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、食用加碘鹽有助于預(yù)防甲狀腺腫大
B、電池是將電能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置
C、聚氯乙烯薄膜用于食品的包裝
D、用洗潔精清洗餐具上的油污發(fā)生溶解現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬中,活動性最強(qiáng)的是( 。
A、鎂B、銅C、鋅D、銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氯化鈉組成的混合液.他想測定該溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)1】取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時(shí),生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計(jì)).
【實(shí)驗(yàn)2】另取該溶液50g,加入一定量稀鹽酸充分反應(yīng)后,測得溶液的pH=7,然后再加入硝酸銀溶液,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖.
第一組 第二組 第三組
稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/g 2.2 m 5.5
試分析計(jì)算:
(1)【實(shí)驗(yàn)1】中,第二組數(shù)據(jù) m 為
 
 g.
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量,小明取25g石灰石樣品與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)所得混合物蒸干得到固體27.2g(不含結(jié)晶水,假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)).試計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).
(1)下列是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖.
①圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子.
②圖B反應(yīng)的基本類型為
 
,其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是
 
結(jié)合成水分子.
(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D.四種物質(zhì)的微粒示意圖如圖.

(3)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號,下同),屬于氧化物的是
 

①上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是
 
(填字母代號,下同);屬于氧化物的是
 

②該反應(yīng)中,B和D的質(zhì)量比為
 

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