10.用如圖所示裝置試驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色粉末變黑,化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)在C處放置燃著的酒精燈,目的是點(diǎn)燃一氧化碳,防止污染空氣.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳在高溫時(shí)能與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水分析回答有關(guān)的問題;
(2)根據(jù)一氧化碳有毒,能污染空氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)一氧化碳還原氧化鐵在加熱的條件下生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅色粉末,鐵是黑色的粉末,所以A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:紅色粉末變黑,化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以,B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,B裝置中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)一氧化碳是有毒的氣體,排放到空氣中會(huì)污染空氣,所以在C處放置燃著的酒精燈,目的是點(diǎn)燃一氧化碳,防止污染空氣.
故答案為:(1)紅色粉末變黑,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,澄清的石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(2)點(diǎn)燃一氧化碳,防止污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染等知識(shí),難度不.可以依據(jù)課本已有知識(shí)作出回答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.二氧化碳在在生活中用途廣泛,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決以下問題:
(1)如甲圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?BD(填編號(hào)).

(2)某同學(xué)用濃鹽酸和大理石在圖甲裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.已知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性.對(duì)石蕊變紅這一變化的合理解釋是BC(選填字母編號(hào)).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
(3)某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后:
①H燒杯中下層(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣密度大,所以人們可以用二氧化碳滅火.
②F處紫色石蕊溶液變成紅色,G處澄清石灰水變渾濁.寫出G處發(fā)生變化的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.氯化鈉、金剛石和二氧化碳三種物質(zhì)中,其中由離子構(gòu)成的是NaCl(填化學(xué)式);其中與一氧化碳因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同而導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)有較大差異的物質(zhì)是CO2(填化學(xué)式);其中與石墨因?yàn)闃?gòu)成的原子排列方式不同而導(dǎo)致物理性質(zhì)有較大差異的物質(zhì)是金剛石(填名稱);在金剛石燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)中,反應(yīng)前后不變的粒子是碳原子和氧原子(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,不正確的是( 。
A.10mL酒精與10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
B.墻內(nèi)開花,墻外可以嗅到花香,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度的升高和降低而改變
D.濕衣服在強(qiáng)陽光下容易晾干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列物質(zhì)化學(xué)式并計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量:硫酸鈉Na2SO4、142硝酸銀AgNO3、170.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)用A裝置可制取的氣體是O2,化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B、C兩裝置都可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2或CO2的發(fā)生裝置,寫出用此兩裝置制取其中三種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)C裝置是在B裝置基礎(chǔ)上增加隔離銅絲網(wǎng)改進(jìn)而來的,它的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),若隔離網(wǎng)改用鋁絲做成,那么產(chǎn)生的后果是制得的氣體不純,其原因是:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,說明金屬活動(dòng)性Cu<Al
(4)小童同學(xué)在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸.
①為證實(shí)自己的猜想,小童從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將廢鋅皮(或鐵釘?shù)龋┓湃搿俺竷簟敝校写罅繗馀莓a(chǎn)生;實(shí)驗(yàn)二:將生銹鐵釘放入到“除垢凈”中,鐵銹消失且溶液顏色逐步變?yōu)辄S色.
經(jīng)實(shí)驗(yàn),小童得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結(jié)論.
②小童想試制一瓶“除垢凈”,你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的鹽酸更合適,理由是硫酸與水垢反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,除垢不徹底,使用鹽酸配制“除垢凈”更安全(其它合理答案也可).
③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈”的了解,在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意:去除鋁壺中的水垢時(shí),應(yīng)控制“除垢凈”的濃度(或不要滴到手上或衣服上、防止腐蝕,除垢后要將“除垢凈”沖洗干凈等其它合理答案均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀
B.油脂會(huì)使人發(fā)胖,故禁止食用油脂
C.可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
D.為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長,可以大量施用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣.
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是H2.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2OFeO4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引
與鹽酸反應(yīng)FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
【初步驗(yàn)證】
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取少量剩余固體于試管中,向其中滴加足量稀鹽酸;固體全部溶解,沒有產(chǎn)生氣泡;猜想二正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體
B.銅在空氣中加熱,生成氧化銅
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黒色固體
D.硫粉在空氣中燃燒有藍(lán)紫色火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案