區(qū)分日常牛活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
選項(xiàng) 需要區(qū)分的物質(zhì) 所加試劑或操作方法
A 氯化銨與氯化鉀 ①分別與熟石灰混合研磨  ②觀察顏色
B 食鹽和純堿 ①加食醋  ②溶于水，滴加氯化鈣溶液
C 硝酸鈉與亞硝酸鈉 ①加水溶解，滴加酚酞試液  ②嘗味道
D 羊毛與滌綸 ①點(diǎn)燃，聞氣味  ②觀察色澤
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．
解答：解：A、鑒別氯化銨與氯化鉀，與熟石灰混合產(chǎn)生刺激性氣味的是氯化銨，無(wú)現(xiàn)象的是氯化鉀，可行；觀察顏色，二者都是白色固體，無(wú)法鑒別，不可行；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、鑒別食鹽和純堿，加食醋，產(chǎn)生氣泡的是純堿，無(wú)現(xiàn)象的是食鹽，可行；加氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的是純堿，無(wú)現(xiàn)象的是食鹽，可行；故選項(xiàng)正確；
C、鑒別硝酸鈉和亞硝酸鈉，硝酸鈉的水溶液顯中性，滴加酚酞試液不變色，亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，滴加酚酞試液變成紅色，可行；硝酸鈉和亞硝酸鈉都有咸味，且亞硝酸鈉有毒，不可嘗；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鑒別羊毛和滌綸，羊毛點(diǎn)燃有燒焦羽毛味，無(wú)殘留物，絳綸點(diǎn)燃有臭味，燒后有殘留物，因此方法一可以；方法二觀察顏色不能區(qū)分；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
石油分餾
B、
風(fēng)力發(fā)電
C、
氫氣用于合成氨
D、
移動(dòng)硅原子構(gòu)成文字

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

菊花是我市的“市花”，每年10月18日至11月18日為“菊花花會(huì)”的會(huì)期．菊會(huì)期間，濃郁的花香遍布開(kāi)封的大街小巷，其原因是（　�。�
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子間有間隔
C、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小雨為媽媽買(mǎi)了一條黃金項(xiàng)鏈，小雨想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殇\銅合金制成的仿制品，她不能選的試劑是（　�。�
A、AlCl3溶液
B、Cu（NO3）3溶液
C、稀硫酸
D、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素
B、因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件
C、因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D、因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某銅一鋅合金（即銅、鋅混合物）中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反應(yīng)，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)）：
第一次 第二次 第三次
所取合金的質(zhì)量/g   25 25 50
所用硫酸的質(zhì)量/g 120 160 100
生成氫氣的質(zhì)量/g 0.4 0.4 0.4
（1）試計(jì)算該銅一鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）從上表數(shù)據(jù)分析，當(dāng)所取合金與所用的稀硫酸的質(zhì)量比是多少時(shí)，表示合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應(yīng)．
（3）稀硫酸中的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

H7N9型禽流感目前主要通過(guò)人接觸禽類傳播．在加強(qiáng)鍛煉，注意清潔衛(wèi)生的同時(shí)，請(qǐng)盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別是病死禽畜．為預(yù)防H7N9型禽流感，可用84消毒液對(duì)生活用品消毒，84消毒液的主要成分為次氯酸鈉（NaClO）．試計(jì)算：
（1）次氯酸鈉是由
 
種元素組成的；
（2）次氯酸鈉中Na、O元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們的生活離不開(kāi)化學(xué)． 為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，劉明做出了以下的猜想：
猜想1：該粉末是木炭粉              
猜想2：該粉末是鐵粉
猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
劉明取沒(méi)有失效的該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中空格．
試驗(yàn)操作 試驗(yàn)現(xiàn)象 猜想是否成立
實(shí)驗(yàn)1 加入足量的硫酸銅溶液 黑色粉末變成紅色 猜想1：
 
實(shí)驗(yàn)2 加入足量的
 
 黑色粉末逐漸溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生 猜想2：成立
實(shí)驗(yàn)3 用磁鐵吸引 粉末被全部吸引 猜想3：
 
交流與反思：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（2）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是
 
，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示．小明的化學(xué)興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)．
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色液體是什么呢？
【做出猜想】根據(jù)初中所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、碳酸、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
【討論交流】大家討論后一致認(rèn)為
（1）不可能是蒸餾水，理由是
 
．
（2）不可能是碳酸，理由是碳酸不穩(wěn)定，易分解．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：
取該液體適量于試管中，向其中加入少量
 
粉末
 
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．
該液體不是過(guò)氧化氫溶液．
步驟二：
取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液．
 
 該液體是稀硫酸．
【反思交流】
（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是
 
．
（2）如果該液體是過(guò)氧化氫溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示步驟一中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：
 
．

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