15．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置是C；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是F．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的收集裝置是D，理由是二氧化碳的密度比空氣的大．

分析 （1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，屬于固體加熱型，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置．

解答 解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型，C裝置能通過注射器隨時(shí)添加液體藥品．排水法收集的氣體比較純凈，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是F．
（3）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳．
故答案為：（1）A；（2）C；F  （3）D；二氧化碳的密度比空氣的大；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．如圖表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．圖中用“---”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件己略去）．其中有兩種是氧化物，一種是單質(zhì)，另外三種分別是酸堿鹽溶液中的溶質(zhì)．A是爐具清潔劑中的主要成分，B是綠色植物光合作用的主要原料，E的濃溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，F(xiàn)是黑色固體粉末．回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出物質(zhì)（或溶質(zhì)的）化學(xué)式：ANaOH、DNa2CO3
（2）寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）寫出F與足量的E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色固體逐漸減少至消失，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
驗(yàn)滿		C．
盛氧氣		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請(qǐng)回答
（1）自來(lái)水廠凈水過程要用到活性炭，活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（2）硬水中含有較多的C（填字母）
A、CaCO3 B．Mg（OH）2  C．Ca2+、Mg2+  D、Na2SO4
（3）生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度
（4）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母）．
A、分子質(zhì)量 B、分子種類 C、分子間隔
（5）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
①t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲、乙、丙．
②在t1℃時(shí)，將質(zhì)量均為20g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中，不能形成飽和溶液的是乙．
③t1℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可能（填“可能”或“不可能”）相等．
④t1℃時(shí)，將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水，它們析出晶體的質(zhì)量分別為m（甲）、m（乙）、m（丙），則三者的大小關(guān)系為m（乙）＞m（甲）＞m（丙）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．小柯家購(gòu)買了生石灰放于桶中用來(lái)做干燥劑．一段時(shí)間后．小柯發(fā)現(xiàn)塊狀的生石灰部分變成顆粒狀和粉末狀，為驗(yàn)證生石灰是否變質(zhì)，小柯取了少量生石灰樣品放于試管中，加水溶解．并加入過量HC1．發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
（1）為此小柯確定生石灰樣品中肯定沒有碳酸鈣
（2）小柯取了樣品6.5克．加水溶解．并加人足量的碳酸鈉．發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀．過濾后將白色沉淀洗滌干燥后稱量共10克，則樣品中含氧化鈣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作并觀察現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析不正確的是（　�。�
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A鐵釘浸入硫酸銅溶液中鐵釘變紅鐵比銅活潑
B氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中黑色粉末變紅氫氣具有還原性
C向汗液中滴入硝酸銀溶液、稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀汗液中含有氯離子
D純堿與鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生純堿與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．將2.34gNaCl固體溶于103.4g水中得到不飽和溶液，再向所得溶液中小心滴入200g AgNO3溶液．實(shí)驗(yàn)過程中，生成的AgCl的質(zhì)量與滴入的AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（提示：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 ）．
（1）由圖可知A點(diǎn)處（填A(yù)、B）NaCl固體恰好反應(yīng)完全
（2）計(jì)算A點(diǎn)處生成NaNO3的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作或做法實(shí)現(xiàn)目的是（　�。�
A．可按溶解、結(jié)晶、過濾得操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
B．用天然氣替代煤氣（主要成分是一氧化碳）作燃料，可解決溫室效應(yīng)
C．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯
D．排水集氣法收集氣體時(shí)，將導(dǎo)管升到集氣瓶底，可有利于氣體的收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．作為一名即將畢業(yè)的初中生，你要給母校留下一個(gè)好印象，做到愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔?xùn)|西…假設(shè)你在整理自己的東西時(shí)，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本      B．過期藥品C．完好的塑料袋     D．霉變的餅干     D．生銹的鐵盒
用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）你應(yīng)放入“可回收垃圾箱”且屬于合成材料的物質(zhì)C（填序號(hào)）；
（2）你用稀鹽酸除去鐵盒上的鐵銹（主要成分是Fe2O3）以重新使用．反應(yīng)過程中，卻出現(xiàn)了大量氣泡，請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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