10．小柯家購買了生石灰放于桶中用來做干燥劑．一段時間后．小柯發(fā)現(xiàn)塊狀的生石灰部分變成顆粒狀和粉末狀，為驗證生石灰是否變質(zhì)，小柯取了少量生石灰樣品放于試管中，加水溶解．并加入過量HC1．發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
（1）為此小柯確定生石灰樣品中肯定沒有碳酸鈣
（2）小柯取了樣品6.5克．加水溶解．并加人足量的碳酸鈉．發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀．過濾后將白色沉淀洗滌干燥后稱量共10克，則樣品中含氧化鈣多少克？

分析 （1）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應的現(xiàn)象分析回答；
（2）根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量求出鈣元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知樣品中鈣元素，設氧化鈣的質(zhì)量為x，氫氧化鈣的質(zhì)量為6.5g-x，根據(jù)鈣元素的質(zhì)量列出等式即可計算出氧化鈣的質(zhì)量即可．

解答 解：（1）由于碳酸鈣能與鹽酸反應放出了二氧化碳氣體，由題意可知，少量生石灰樣品放于試管中，加水溶解．并加入過量HC1．發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明了生石灰樣品中肯定沒有碳酸鈣，樣品應是氧化鈣和氫氧化鈣的混合物．
（2）鈣元素的質(zhì)量為：10g×$\frac{40}{100}×100%$=4g，
設氧化鈣的質(zhì)量為x，則氫氧化鈣的質(zhì)量為6.5g-x
x×$\frac{40}{56}×100%$+（6.5g-x）×$\frac{40}{74}×100%$=4g    解得：x=2.8g
答：（1）碳酸鈣；（2）樣品中含氧化鈣是2.8g．

點評 生石灰的主要成分是氧化鈣，氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣，氫氧化鈣吸收二氧化碳生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．以下均為初中化學教材中的實驗，請回答相關(guān)問題．

（1）圖1是鐵銹蝕條件的探究實驗，由實驗①②（填序號，下同），可知鐵生銹需要與氧氣接觸．
（2）圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置圖，實驗過程中，a裝置內(nèi)看到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏麄�實驗過程中發(fā)生了多個化學反應，請寫出任意一個的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．金屬材料在國防建設中起著重要的作用，如圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．

（1）改裝錢的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活潑性強的金屬，小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是選取的酸的種類不同．
②實驗二中，若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材，某興趣小組在實驗室用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）
①裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是反應后裝置B增加的質(zhì)量或反應后裝置A中樣品減少的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為某重地的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應才能組成守護的防線（如圖所示），其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分．（提示：碳酸鋇不溶于水）
（1）A物質(zhì)是H2SO4；
（2）D與E反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl；A與E反應時的實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；
（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是②（填序號）．
①鐵      ②氫氧化鋇      ③二氧化碳        ④氧化鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應．如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題
（1）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（2）上述化學反應中屬于化合反應的有3個．
（3）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質(zhì)是A（填字母）
A、易溶于水  B、有揮發(fā)性  C、受熱易分解
施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室用于氣體制備的裝置，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同）．
（2）實驗室中能用于過氧化氫溶液制氧氣，且便于隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置是C；要想得到比較純凈的氧氣，需要選擇的收集裝置是F．
（3）實驗室制取二氧化碳時，應選擇的收集裝置是D，理由是二氧化碳的密度比空氣的大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯誤的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑
A氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液適量碳酸鈉溶液
B銅氧化銅稀硫酸
C碳酸鈉氯化鉀適量的水
D硫酸鉀溶液硫酸銅溶液氫氧化鉀溶液
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．已知物質(zhì)X的溶解度隨溫度變化曲線如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A．升高溫度可以加快X的溶解速度
B．含有X的混合溶液冷卻后只析出X晶體，說明該溶液所含溶質(zhì)中，X的溶解度一定隨溫度變化最大
C．含有X的混合溶液恒溫蒸發(fā)首先析出X晶體，說明在此溫度下該溶液所有溶質(zhì)中，X的溶解度一定最小
D．硝酸鉀中含有少量X（不與硝酸鉀發(fā)生反應），可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某同學梳理了以下知識：①把少量泥土放入水中攪拌，形成的液體是懸濁液；②稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源；③最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子；④原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同；③化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量；③農(nóng)藥的不合理施用對空氣、水、土壤都有污染．其中正確的個數(shù)是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案