【題目】已知N2的密度比空氣的小,氣體X、YCO2N2中的一種。某同學用下圖裝置驗證碳酸能使紫色石蕊變色。實驗中裝置氣密性良好,一根導管通入氣體時另一根導管為出氣狀態(tài)。具體操作有:a.通入氣體X;b.通入氣體Y;c.滴加適量水。下列說法中正確的個數(shù)是

①XN2,YCO2

操作步驟為bacb

③操作c中只需打開分液端斗活塞即可

紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥

A.1B.2C.3D.4

【答案】A

【解析】

操作順序為a:通入X氣體為二氧化碳(二氧化碳的密度大于空氣密度),b:通入Y氣體為氮氣(氮氣的密度小于空氣),c滴加適量水,(紙花不變色)a通入X氣體(二氧化碳氣體)紙花變?yōu)榧t色。

因為二氧化碳密度比空氣大,則XCO2,氮氣的密度比空氣小,則YN2;故說法錯誤;

操作順序為a:通入X氣體為二氧化碳(二氧化碳的密度大于空氣密度),b:通入Y氣體為氮氣(氮氣的密度小于空氣),c滴加適量水,(紙花不變色)a通入X氣體(二氧化碳氣體)紙花變?yōu)榧t色;正確的順序為abca;故說法錯誤;

③操作c中打開活塞開關(guān),滴入少量水,即可關(guān)閉;故說法錯誤;

紙花應用紫色石蕊試液浸染后再干燥;說法正確;

所以①②③說法錯誤,只有④說法正確;

故選:A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是(

FeCl2---氯化亞鐵;②2Ca2+----2個鈣離子;③O2----2個氧原子;④2H2O----2個水分子;⑤-----鈉離子;⑥2H----2個氫元素;⑦----氮氣中,氮元素的化合價為零

A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.①②④⑦D.②⑤⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請?zhí)羁眨?/span>

(1)該粒子原子核外有_____個電子層,能量最低的電子層上有_____個電子;

(2)若該粒子為中性原子,則X=_____

(3)X=11,則該粒子的符號為_____;

(4)X=12吋的粒子與X=8時的粒子可組成一種化合物,該化合物的化學式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2H2S+3O22SO2+2H2O的反應中,化合價發(fā)生了變化的元素是(  )

AS,O B.只有S C.只有O DHS,O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、在圖裝置中,將滴管中的澄清石灰水擠入試管,并輕輕搖晃該試管,能觀察到的現(xiàn)象是___________________。寫出其化學方程式__________________。

、山茶油是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6 g檸檬醛,使其在氧氣中充分燃燒,生成22 g二氧化碳和7.2 g水,則檸檬醛中________________。并寫出計算過程__________________。

A只含碳、氫元素 B—定含碳、氫、氧元素

C—定含碳、氫元素,可能含氧元素 D含有的元素無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭燃燒實驗細探究。I.蠟燭燃燒過程探究。蠟燭燃燒時可觀察到火焰集中在燭芯周圍,石蠟不段融化但液態(tài)石蠟卻沒有直接燃燒,同學們對蠟燭燃燒過程展開了探究。

1)火焰結(jié)構(gòu)特點探究:點燃蠟燭,將一張濾紙從火焰上方蓋下,1-2秒后取出,觀察到濾紙上炭化形成黑圈(如圖),得出結(jié)論:________________。

2)焰心所含物質(zhì)探究:如圖,點燃蠟燭,用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。

(猜想假設)同學們對該物質(zhì)主要成分提出三種猜想:

二氧化碳;水蒸氣

猜想②的由是________________

石蠟蒸氣,理由是液態(tài)石蠟受熱會氣化。

(實驗探究)

現(xiàn)

結(jié)

1)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入內(nèi)壁涂有澄滿石灰水的燒杯。

觀察到_________________________

猜想成立

2)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入干而冷的燒杯。

內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。

猜想不成立

3)立即將注射器靠近火焰,推動活塞。

注射器口產(chǎn)生火焰,物質(zhì)能燃燒。

猜想_______

(實驗反思)經(jīng)過討論,同學們認為猜想不成立,實驗中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是:______________________。

(補充實驗)將蠟燭熄滅,瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起,立即用燃著的火柴去點燃“白煙”,“白煙”____________(填“能”或“不能”)燃燒。

(實驗結(jié)論)石蠟燃燒是固態(tài)石蠟先受熱液化,然后在燭芯氣化形成氣態(tài)石蠟后才能燃燒。

II.蠟燭熄滅原因探究。下如圖和2實驗中的蠟燭均會逐漸熄滅。

1)如圖實驗中,燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡,反應的符號表達式為________________蠟燭(足量)逐漸想滅,說明二氧化碳的性質(zhì)為_______________。

2)同學們對如圖實驗中蠟燭(足量)熄滅的原因展開研究。

(猜想與假設)可能是二氧化碳含量過大;可能是氧氣被完全消耗。

(探究與結(jié)論)

1)甲同學收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后才慢慢熄滅。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知:假設___________(填“合理”或“不合理”)

2)乙同學使用氧氣傳感器測量密閉裝置內(nèi)蠟燭(足量)從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化,實驗裝置和實驗結(jié)果如圖所示。下列判斷或結(jié)論正確的是________________

a.實驗開始時密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣 b.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡

c.蠟燭想滅后瓶內(nèi)氣體是二氧化碳和氧氣 d.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。

1)裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________,開始實驗時注入雙氧水的方法是________(填序號)。

A快速推注射器活塞

B緩慢推注射器活塞

另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是________,實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是______________

2)根據(jù)________________________氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是____________________。

3)由氧化銅催化的反應,t0~t1時間段反應速率逐漸變____________(填),原因是________________________;t1~t2時間段反應速率又逐漸變________________(填),原因是____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】濟寧玉堂醬園有近300年的歷史,產(chǎn)品有味壓江南的美譽.我們家庭食用的玉堂陳醋是由高粱、大麥、豌豆等為主要原料經(jīng)發(fā)酵制得的,醋酸()的含量約在左右,下列關(guān)于醋酸的說法中,不正確的是(

A.醋酸是一種有機物

B.玉堂陳醋是混合物,它的有效成分是醋酸

C.一個醋酸分子由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

D.醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,其元素個數(shù)比為121

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A. 該反應是化合反應

B. 該反應有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應的分子的個數(shù)比是2:1

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