【題目】尖晶石類物質(zhì)在催化、能量存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域具有廣泛用途。

有一種尖晶石，其主要成分是MgAl2O4

請(qǐng)計(jì)算：

（1）MgAl2O4中，鎂、鋁、氧三種元素的質(zhì)量比是__________。

（2）MgAl2O4中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。

（3）_______千克的MgAl2O4中含有27Kg鋁元素（要求寫出計(jì)算過程)

【答案】12:27:32 38% 71Kg(計(jì)算過程省略)

【解析】

解：（1）鎂、鋁、氧三種元素的質(zhì)量比為24：（27×2）：（16×4）= 12:27:32

（2）鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100％≈38％

（3）設(shè)MgAl2O4的質(zhì)量為x

x×38％=27Kg

x=71Kg

答：（1）MgAl2O4中，鎂、鋁、氧三種元素的質(zhì)量比是12:27:32；（2）（2）MgAl2O4中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是38％；（3）MgAl2O4的質(zhì)量為71Kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是______。

（2）流程中通入的氣體X是______（填標(biāo)號(hào)）。

A.N2 B.CO2 C.H2

（3）操作Y的名稱是______。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體。

A B C D

(1)采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若用排空氣法收集氣體，可將導(dǎo)管a和收集裝置D中的d管相連接，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)將D裝置補(bǔ)畫完整。

(2)B.C裝置可用來制取氧氣、氫氣或二氧化碳。和B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?寫出用B或C制取氧氣的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）制取CO2的化學(xué)方程式為______；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________。

（2）鐵絲能在氧氣中燃燒，卻很難在空氣中燃燒，這說明了_______________________ 。

（3）小明同學(xué)點(diǎn)燃系在光亮螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴后，立即插入盛滿氧氣的集氣瓶中，細(xì)鐵絲沒有燃燒，原因是________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①______。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①______；②______。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和______（填字母）進(jìn)行組裝；小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是______（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起______作用。請(qǐng)寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：______。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是______（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______。

（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集，則應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若選用裝置A、E制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選用的發(fā)生裝置是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是_____。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變?yōu)?/span>_____。

（4）一種洗氣裝置如圖F所示，為了檢驗(yàn)一氧化碳中混有二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（　�。�

A. 曲線②表示O2含量的變化

B. 蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C. 蠟燭由碳、氫、氧元素組成

D. 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示，傾斜錐形瓶使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說法正確的是：

A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng)，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2質(zhì)量更多

D. 對(duì)比曲線①②中c、d兩點(diǎn)可知，產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳，粉末狀碳酸鈣用時(shí)更少

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